张建琴摘 要：进行科学史的教育，把握科学的本质；开展科学探究，体验科学过程，形成一定的科学态度；创设教学情境，激發学习知识兴趣；注重情感、态度和价值观的教育，提升人文素养；落实科学、技术和社会相互关系的教育，重视科学的价值取向。通过多元化的教学方式，提高学生的科学素养，特

江丽华天生我才必有用！但人生来就是不同的。相对于理科生而言，文科女生较多，她们善于做笔记，擅长模仿式解题，较为细心。但空间想象能力较弱，较欠缺空间问题平面化的能力，且缺少独立思考和钻研精神；不擅长解一些思维量大，较为抽象的题。相对于文科生而言，理科生思维灵活，更重视思考

万晓燕[摘 ?要] 知识教学与核心素养培育之间可以找到有效的衔接点，具体到初中数学教学中，核心素养的培育不能脱离具体的知识建构，且教师应在具体的数学知识教学过程中，重点凸显能培育核心素养的知识教学.[关键词] 初中数学;知识教学;核心素养在

林蔓摘要：现如今，素质教育受到社会各界的广泛关注，人们越来越多的重视学生综合能力的发展.高中学习是学生学习关键所在，决定着学生学习的基础和未来的成长方向.就数学教学而言，传统的教学模式过于单一，教师是课堂的主导，学生处于被动地位，长久以往将

摘要：“90后”大学生作为当代中国社会消费群体的一个特殊部分，存在消费结构不合理、消费心理不健全等诸多问题。重视“90后”大学生的消费观教育，建立和完善规范社会消费环境，培养其独立意识，加强他们的消费责任教育等是“90后”大学生消费的现实路径。关键词：

罗辉泰　黄晓兰　吴惠勤　张立　郭寅龙　朱志鑫　黄芳　林晓珊<br />
摘要采用电喷雾质谱（ESIMS），通过测定乙酰胆碱酯酶（Acetylcholinesterase， AChE）的抑制率，建立了蔬菜中氨基甲酸酯类

黄水凤摘 要：《普通高中物理课程标准》（2017年版）实施背景下，为不断提升物理课堂教学的实效性，实现教学目标，教師可从以下三个维度推进高中物理课程教学改革：以课程目标为指针树立新教学理念；依据课程特征和学生特点确立多样化的教学方法；科学开展教学考核评价和跟踪反馈工作。关

1试题再现

王红梅 宋厚军[摘 ?要] 农村初中的学生由于种种原因，在数学学习中会表现出自主学习能力偏弱的情形. 基于自主学习能力培养的需要，教师应当借助现代信息技术及其现代教学手段，来为学生创设能够促进他们自主学习的情境，丰富他们的数学学习过程，从而

薛玉财随着教育体制的改革发展，高中数学作为学校教学的重要组成成分，受到了教育人士的广泛关注.函数知识点属于高中数学学习中的一个章节难点，但却占据极其重要的位置.如何有效提高学生的数学水平，改善教学方法就需要人们共同思考.一、高中数学函数解题