王玲摘 要：在当前时代背景下，我国高职院校应当着重培养既有足够的理论基础知识，又有着丰富的实际操作经验的应用型人才。应用型人才在从学校毕业走上工作岗位的时候，能够在最短的时间内适应自身所处的岗位需求，这样的人才正是各大企业所急需的。而随着社

杨莹夏秋英车晓毅李志刚[摘 要]随着高等教育培养方式的转变，教学改革成为高等院校必须面临的问题之一。教材改革是教学改革的核心，是直接关系到应用型本科院校培养目标能否实现的关键所在。“互联网+”立体式教材由传统纸质教材、多媒体课件及网络辅助教材组成。三者相辅相成，不但可

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

王椿明摘要：现代社会是互联网高度发达的时代，各种教育资源都在网络呈现。因此，教育事业应该吸取精华，在教学中采用现代教育技术手段，充分利用互联网上丰富的资源，使之助推教育事业更好地发展。对互联网技术在中小学辅助教学中起到的积极意义进行了详细说明，并且对于其中出现的问

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陈秀萍摘 要：初中语文阅读教学，要构建高效教学课堂，让学生在有效的教学环境中学习，进而让学生能够爱上语文、运用语文知识，形成文学修养，感悟到语言文化的魅力，积极投身于语文学习中。因此，新课程标准下，让学生成为语文课堂主体，激活教学资源，促使

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陈素芹分层次教学是新课改实施的新型教学模式，课改的不断深入为初中语文作文教学提供了诸多动力。下面，笔者将简单分析分层次教学的相关内容。一、完善分层标准，坚持分层原则，激发学生的写作兴趣作文是初中语文教学的重头戏，为提升作文教学成效，在实施分