摘要：在初中语文教学中，教师要抓住散文的特点展开教学，促使学生读出散文的精魂。通过分析字词体会散文语言之精妙；通过感受细节体会作者的情感波动；通过意境探究体会作品中渗透的人生哲理；通过尝试创作让学生更深刻地理解散文的特点。这些方法可以让学生

张亚飞摘 要：传统课堂教学中，教师扮演“一言堂”的角色，是课堂的主体，学生只能够被动地听教师的讲解。这种教学模式虽然可以让学生掌握相应的知识点，但是却不利于学生思维的激发。随着新课改的深入实施，要求教师要转变自己的教学方法，做到以学生为中心

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

赵丽雪摘 要：在应试教育理念的长期影响下，高中化学课运用的一直都是灌输式的教学模式，学生一直都处于被动、机械的学习状态，不仅不利于学生综合素质的进一步提升，也制约着高中化学教育事业的创新发展。对此，为了促进其课堂教学水平的不断提升，给学生今

于勇作文与其他学科相比有更强的综合性，需要学生具有更丰富的基础知识和更强的语文综合能力。在写作时，学生运用语言描述自己的生活和新奇的事物，在文章中展现自己的思想。一些学生对作文有抵触心理，在写作时往往应付了事，为凑够要求的字数乱写一通。有的

《安徽教育科研》2018年5月创刊，由安徽教育出版社主办，为国内公开发行的综合性教育类学术刊物，主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长，以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽，服务全国

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

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沈慧艳　曹芳摘? 要 教师对命题进行研究，不仅可以拓展教学素材，满足学生需求，实现个性化教学，还能进一步提升教师各方面专业能力。基于核心素养要求，以新冠肺炎热点为背景命制试题，为培养学生学科核心素养和

一、龙虎莺燕蛇鹊兔狐狼狈蛛马鸡犬二、吼 吠 啼 嗥 啸 鸣 吟三、1.戛2.凛3.茫4.怅5.耸6.断7.寂8.溘9.了10.迥四、久仰久违指教包涵劳驾借光打扰恭贺斧正赐教请教拜托五、略。六、身经百战、战天斗地、地动山摇，摇旗呐喊。喊冤叫屈