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李曼泽在我们身边，总有一些被同学们暗地里叫作“芝麻官”的小组长在督促着我们。其中，我印象最深的是我们组的英语小组长——尹馨妍。在我们班所有的组长中，尹馨妍是对工作最认真负责的一个。记得有一次，刚下早自习，尹馨妍便放下书本，奔向她“管辖”的地

毛全杰摘要诗词皆由诗人的情感流淌而成。古人云“诗言志”，诗人流淌出来的都是心底的灵性。诗歌的话言只是感情的载体，只有透过语言感悟诗人的真性，和诗人的。灵脉搏同感共振，读者才能真正进入诗歌的幽深境界。灵的愉悦、情感的激活需要与诗歌意境相一致的

刘伊丽〔关键词〕学校适应；吞咽；初中生；脱敏疗法；认知疗法一、来访者基本情况1.个体情况：小杨，13岁，男，家中独子，身体较健康，以前未接触过心理咨询，六年级插班至学校，第一次参加寄宿式学习。2.家庭情况：父母均为普通工人，文化程度一般。母

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汪涛摘要在中学数学课堂中落实核心素养培育，要结合数学教学的实际状况来实施，依照数学课堂的教学特点将核心素养融入实际教学，依照教学的各个环节来带动核心素养培育的有效实施。文章从核心素养培育概况的角度出发，阐述中学数学落实核心素养培养的概况和作用，论述中学数学课堂中

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