内容摘要:作为坚定的基督教徒,玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩,《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现,一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计,两个文本之间的互
郑莉莉 程云摘? 要 将翻转课堂中教师“教”的行为和学生“学”的行为进行编码和分析,通过构建分析模型和探究分析方法,进一步了解师生在此模式下的具体行为表现,进一步改善学生的学习方式,更好地促进学生的个
陈凡【摘要】以课程游戏化背景下大班户外区域联动活动的思与行为主要内容进行阐述,结合当下课程游戏化需求为主要依据,从以活动为主进行区域联动设计、走进区域活动本源头、审视区域活动的不足、优化区域联动活动的
尤晴古今中外,人们对诚信都极为重视,流传的关于诚信的名言也很多,如:民无信不立,诚信乃为人之本……诚信,是每个人都应当具备的良好品德。但是,随着经济的快速发展,社会上出现了一些不讲诚信的事,有的人因此断言——社会上讲诚信的人太少了。其实,如
李 颖摘要意象思维是中华文化一种特有的思维方式,它突出表现为以象表意,在语文教学过程中,如何能充分适当地运用这种思维方式,就能引导学生进入语文学习的意义世界。关键词意象思维语文教学审美教育意象思维是中华民族的一种传统思维方式,它突出表现为以
朱佳〔关键词〕人际关系;转介;个案辅导咚咚咚,耳边传来一阵急促的敲门声。推门进来的是一位泪眼汪汪、极度不安的短发女孩。她一脸焦急地问道:“请问是朱老师么?”我点点头,疑惑地看着她。她继续说道:“朱老师,我现在心情很糟糕,需要找人聊聊。之前,
聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果,让孩子在后续学习中取得成绩优势呢?为回答这一问题,本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法,考察一年级新生入学后的拼
王敏军 葛素儿大概念(Big Idea)是基于本学科的基本结构和方法,指向的是具体知识背后的核心内容。基于大概念的信息技术教学涉及内容、教法和评测三个要素,它们之间相互联结,任何一个要素的改变,都会
刘光晃摘要数学是一门重要的学习课程,由于数学知识涉及的概念定理比较抽象,加上学科特有的复杂性,如何有效提高数学教学效率成了当前教师重要的研究课题。为了培养学生的数学逻辑思维,开拓学生的思维想象空间,在新课改背景下,教师必须不断转变教学观念,充分发挥学生的主体能动性
李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变,这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区,表现在:应试辅助与学习的功利化取向下,难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没,数字化鸿