聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

张爱勤 肖元化 王诗文 周军 靳清贤 李臻摘要：本文根据作者在实施线上线下混合教学模式过程中的实际经验，讨论了当前在高校工科专业课程中实施基于SPOC模式的线上线下混合式教学存在的问题以及产

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

陈祥金摘要小学数学是培养学生数学基础的关键阶段，对于小学生日后的數学学习有着非常重要的意义。创新思维能力是数学学科核心素养之一，这也要求小学数学教师在日常的教学中将创新思维融入其中，并运用多种教学方式提高数学课堂教学效率。高年级小学生在经过一定的数学学习后，本身

吕志杰【摘要】本文运用文献查阅法、实地调查与访谈等方法，发现古筝艺术在中职学校音乐教学中普及工作中存在的学校基础设施落后、教师队伍素质良莠不齐、教材落后及教学方法不当等问题，探讨中职学校的民族音乐教育、加强师资队伍的建设，想方设法进行古筝音乐课程教育教学改革及古筝

王素群只有通过广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好语文，这是语文教育界专家及一线教师的共识。可是，当前在我们一些小学语文老师的教学中，存在着不少与这种共识相悖的问题，诸如：课内阅读与课外阅读脱节，教师只重视教材中篇目的学习，课本被当作唯一的学习材料，阅读教学只局限于

王鑫[摘 要] “互联网+”的提出在社会的各行各业都掀起了一股新的科技浪潮。其中，我国高校的创新创业教育也面临新的课题。在这个背景下，我国高校亟须引进“互联网+”的概念和模式来给创新创业教育注入新的活力，迎来新的发展局面。[关 键 词] “

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

近日，《浙江省特殊教育数字化资源建设项目实施方案》专家论证会在杭州召开。来自浙江省内外高校、特殊教育科研机构和一线学校的相关专家对方案进行了集中审议。评审专家组听取了方案制定背景、制定过程及方案内容的汇报，并详细审阅了相关材料，经过研究、讨论和评议，专家组一致认为，该

许秀群周妍高瑜[摘 要]运用系统论、协同论等基本理论和方法，通过混合式教学及教学过程体现行业特色等方式再造传统课堂教学模式，并从横向拓展思想政治理论课（下称思政课）教学的时间与空间，将课程教学转为开放式的全程育人教学过程，构建课程育人、实践育人、校园文化育人、网络育人、