李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

陈少峰摘要阅读，我一直认为是语文课上学生的活动。在我们的数学课上，却很少听到同学们琅琅的读书声。课堂上有的只是老师精辟的讲解，同学们的如实回答或者老师上台演示、指名演示，然后集体订正，最后教师谈话小结。但一位数学老师的评课启发了我，让我对数学有了另一个新认识。其实，课

刘治国+穆志韬+谭晓明【摘要】任职教育具有明确的岗位指向性，其教学应以学员的岗位任职为中心，重在提高实际工作能力，这就要求教学的实施应以提高能力为核心，重视发挥学员的主体作用，强调知识的综合性、应用性。笔者通过分析生长干部任职教学学员特点和培养目标，在实践中提出了一种

李凤菊作为一个喜欢在语文教学之路上不断探索的教师，我无数次地问自己：什么样的语文课堂教学才称得上优质高效？它需要具备哪些条件？其魅力该如何体现？然而，反复的思考并未得出足以说服自己的结论。正巧，不久前我有幸观摩了一场在海南省海口市举行的小学“语文主题学习”教学实验的

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王君范延辉姚志刚刘南南赵凤娟[摘 要] 当前人才市场竞争激烈，在我国目前严峻的就业形势下，高校生物技术专业应用型人才培养力度力亟待提升，走产教融合的教育发展道路是职业院校实现人才竞争力提升的有效途径。互联网科技不断发展的今天，高校只

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黄菲菲随着高等教育国际化进程的推进，如何培养具有国际视野的复合型人才成为各院校面临的一个重要问题。艺术院校学生大部分英语基础较为薄弱，他们较为注重专业学习，对英语学习兴趣不大，因此，要找到能适合且能激发艺术类学生学习英语的教学方法是教育者需要面对的一个挑战。笔者

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

杨赟摘 要：现今社会，一个优秀的英语教师应该具备良好的教学反思能力，特别是在小学教师队伍中，他们接触的学生都是一些小孩子，这些学生对英语正处于启蒙阶段，他们的语言表达和沟通能力也比高年级的学生稍差，这要求教师们要有意识、有目的的去培养自身的