教育论文:

刘佳坤 王昆 曹洛菲 刘峻江 李雯摘? 要 对800名医学生开展了“丧文化”语境下社会心态现状问卷调查,结果显示,医学生的社会心态整体上呈现出积极性、独立性、适应性的特征,也有消极性的方面。要

韩涛一、快乐猜谜白色花,无人栽,一夜北风遍地开。无根无枝又无叶,不知是谁送花来。(打一自然现象)二、动动手,做一做给小鱼取暖冬天,是一个寒冷的季节,小鱼也怕冷。如果你想给小鱼取暖,将小鱼放入试管中,然后加热,小鱼会怎样呢?让我们到实验中去寻

摘要教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础,具有专门的教育教学实践能力,并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师专业化通常认为包括两层相互联系的内容:专业性职业的特质及教师专业化本身的探讨。本文着重从语文教师专业化发展的内在动力

曹怡〔关键词〕心理放松操;高考;应对一、引言随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,中学生的学习压力也越来越大,各种学生身心疲劳不堪重负的报道屡见不鲜。当高考倒计时的钟声敲响时,那粉白的数字在学生们的眼中可能已幻化成不同的图腾,让他们感到紧张、

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果,让孩子在后续学习中取得成绩优势呢?为回答这一问题,本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法,考察一年级新生入学后的拼

孙莹,童程童美首席教育官,知名培训专家、职业规划专家、高级营销管理专家,儿童教育专家、IT教育专家,国际顶级编程/机器人赛事运营专家。2018年,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》将人工智能

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变,这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区,表现在:应试辅助与学习的功利化取向下,难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没,数字化鸿

严雪梅摘要在小学数学的教学过程中,教师要注重学生核心素养的培养,培养核心素养之所以重要,是因为核心素养所反映的是一个学生在各个方面的综合能力,而教学的最终目的不是培养学生的会做题或者是会考试,教学的根本目的是教会学生解决问题的能力,而这也是核心素养的根本。而核心

周峰【摘要】数学创新能力的培养是发展创新意识的具体表现,数学的创新能力并非理解为数学家的创造性设想和发现所表现出来的独特性、新颖性、而主要是表现在学习数学过程中善于独立地思考、分析,提出设想或猜想,具有探索和创新精神,数学的创新能力总是善于发现问题内在的新关系,能够

冉乃彦校园是学生长期学习、生活的地方,它对学生心灵的潜移默化作用不可低估。校长和教师是学校的灵魂,许多校长都下功夫把自己的教育理想渗透在校园的设计上,许多班主任、教师都会把自己的情感融入到教室的精心布置里,目的都是想渗透一种无声的教育。我去过许多学校,精妙的校园之