摘要笔者在大语文教学指导下，以语文教材为中心，在课堂教学中旁征博引。在有心无意之间将知识和方法潜移默化地传授给学生，取得了良好的教学效果，既打好了知识基础，又提高了考试成绩。关键词语文教育课堂教学教育理念教学方法课堂是语文教师的主阵地，如何

易利民我在工作中，接触的家长多，发现了这样的情况：父母越是能干，孩子反而越平常；父母表现一般，孩子却十分优秀。比如以下几个例子。例1：孩子A，高二，初中学习一直很优秀，但现在坚决不愿意上学了。与其沟通的时候，孩子说：“我爸爸太聪明了，每当我

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

摘要：本文以创客教育为背景，以落实学科核心素养为目标，以“智能创意灯”为主题，进行了初中创客教学单元整体设计的研究与实践。本实践内容的创新点主要包括三个方面：首先，通过整合部分创客教学资源，制作综合作

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

张红艳摘要近年来，艾滋病的发病率逐渐提高，为了对这一问题进行有效的预防与控制，就需要进行相关知识的普及，而青少年是重点的普及对象。在一些发达国家或地区，艾滋病认知现状调查比较普遍，但是在中小城市，此种调查尚不足，高职院校学生调查也不足，大规模的健康教育也没有得到有效

刘孝玲【摘要】姓氏是一个家族的符号，传承着该家族某种共通的特质。姓氏文化是一个民族文化的重要组成部分，是窥探该民族文化的“窗口”之一。本文通过对俄罗斯姓氏的历史、来源、代表姓氏、姓氏重音等内容的探寻，从一个侧面为读者呈现了俄罗斯文化的魅力与趣味。同时，也对姓氏常见难题——

梅洪建不少教师朋友问我：“梅老师，我的班级起先好好的，怎么过一段时间就没原来的劲头儿了？”或者“好好地带着班，不知道怎么，就开始问题重重了”。这是很多班主任都遇到的问题。“凤头”带班，却鲜有“猪肚”，更不要说什么“豹尾”了。因为带班不像听某些励志专家讲座，瞬间就可以点燃孩子们的

甘晓英[摘 要] 以软件工程教学实践为例，针对工科学生特点，探讨其非技术性能力培养问题。采用培养学生的经济意识、人文社科知识、管理与团队意识等多种措施，加强学生非技术性能力的培养。对培养高素质、全面发展的应用型人才提供了有益的借鉴。[关 键

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4