王露霖摘要本文主要以促进农村中等职业教育信息化的对策研究为重点进行阐述，结合当下农村中等职业教育信息化的开展现状为依据，首先分析农村中等职业教育现状，包括政府支持力不够，教学设备落后、学生流失现象严重，教育生源日益减少、教师素养失衡，师资团队不强，其次从加大政府的

杨卓卫【摘要】“班班通”对语文教学起了合理补充的作用。巧用“班班通”，能帮助教师有效组织课堂纪律，促进学生听说读写结合，提高课堂教学质量，转变学生的学习方式，从而全面提高语文教学质量以及学生的综合素质。巧妙合理的使用班班通不仅可以培养学生写作兴趣，而且可以使习作的教学更

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

王素娟[摘 要] 为了提升学生的职业能力，培养更加适应岗位需求的会计专业学生，中职院校应该提高对学生会计职业能力培养的重视，分析教学实践中存在的问题，采取具有针对性的教学措施。[关 键 词] 岗位需求；中职会计；职业能力[中图分类号] G7

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

李军燕摘要：新课标对小学语文教学提出了把握文体的要求，由此可见在语文阅读教学中培养学生的文体意识是多么的重要，这不仅有助于提高学生的阅读写作能力，还能提高学生的文学素养。不同的文体有着不同的功能和语体特点，更有着独特的教学价值，其对应的教学方法和教学目标也大有不

沈艳摘 要：本文基于“美术核心素养”理念，从小学美术校本课程开发实践的视角，通过对学校案例校本课程建设过程的分析，总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验，对如何开发及实践提出自己的见解。关键词：核心素养; 美术校本课程; 开发; 实践

李勇慧摘 要：作为初中校园中的弱势群体，初中贫困生群体的自卑、悲观等心理比一般的初中同学要严重，在贫困生援助中，校方通常只重视对学生的物质资助，往往忽视了对学生的心理健康问题辅导，从而导致贫困生的心理问题失衡。为提高贫困生心理素质，强化初中

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：在高中语文教学阶段，由于各种原因，识字写字教学正逐渐疏离甚至缺失，这导致学生汉字辨识能力低、书写水平差。要实现高中语文识字写字教学的重塑，我们应该激发学生的学习兴趣，激励其保持学习热情，灵活综合学习，并监督其养成良好的学习习惯。关键词