梁路平“从前有只螃蟹在森林里迷了路，就在它沮丧时遇到一只青蛙，青蛙听了它的讲述后，伸出了一只手，往前指了指：‘一直往前走就能出去了。”年幼的我听着这个童话，感慨一声：“螃蟹走出森林了吧……真好，螃蟹是幸运的，有青蛙给指路。”“不！”妈妈摇了

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

郭玲 摘要：调查结果表明，河南省农村小学师资现状不能满足当前小学教育教学所需，开展有针对性的农村小学全科教师培训成为研究和實践的重要课题。根据河南省农村小学师资的需求现状，以“基于课程资源整合的小学

王国俊【摘要】社会的不断进步，使得人们对于教育事业越发关注。除了学校，家长对于孩子的教学质量也十分重视。在实际教学过程当中，我国大部分的学校必须将目光放在办学品质上，力在将课程加以创新和建设，从而打造

郭语之小时候，妈妈曾带我去学习舞蹈，但我对舞蹈不感兴趣，上课时无精打采，后来我就放弃了。我决定“弃舞学画”。有一次，家里的墙壁上被我画了许多花朵。我正在欣赏这一“杰作”时，妈妈发现了，和颜悦色地对我说：“你可以在纸上画，不要把墙壁画脏了。”

王宇英摘? 要 随着信息技术和智能设备的发展，学生可以利用丰富的互联网资源随时随地学习，课堂教学模式也不断发生变革。近年来，线上线下混合教学模式逐步兴起，互联网教育资源渐趋丰富，但从线上线下混合教学实

姚玮董　车芳芳师：阿根廷的作家博尔赫斯。他有一个传奇的身世。他的一生，感情平淡，晚年的时候终于和一个跟随他多年的日裔秘书定为终身的伴侣，可是那年他去世了。他在一首诗里说了这样两句话，他说，“上帝同时给了我书籍和黑夜／这可真是一个绝妙的讽刺”

魏海蓉〔关键词〕校本课程；小学；实践一、背景与依据1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》提出，要“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

项琴燕新课程理念下的课堂教学，强调以学生为中心，但在实际课堂上，很多教师只关注教什么、怎么教、有没有教，而没有从“学生立场”去思考“学生真的在学习吗”？华东师范大学崔允漷教授认为，课堂的主体应该是学生