李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

张小芳摘要小学阶段的音乐教学，是学生真正认识并学习音乐的初始，也是极为关键的阶段，无论是在培养学生音乐兴趣，还是在提升学生审美能力等方面，都起到了积极的作用，而节奏作为音乐教学的核心内容，是小学生理解和把握音乐的关键，因此必须要完善节奏训练在小学音乐教学中的应用。

沈红【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）17-0-01《数学课程标准》指出数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等，获

杨松亮[摘 要] 近几年有关大学生的就业问题一直是社会热点话题，随着经济社会的发展，大学生就业问题热度只增不减，着实令人担忧。总的来看，大学生就业的总体形势不容乐观，主要表现在以下几个方面：社会需求相对疲软；应届大学生毕业规模大，求职人数众

周利军直观生动的图画，配上简洁易懂的文字，这就是现在大受欢迎的“绘本”。为了借助绘本的魅力培养低年级儿童的语文能力，我尝试着将微课融入绘本阅读指导，将绘本阅读中的听、说、读、写、问、议和想象，直观地展示给学生，带领学生入情入境，使学生充分感受到图画的艺术魅力，培养阅读能力

钟咪咪【内容摘要】化学是一门实验性、探究性较强的理论学科，新课改要求在化学教学中要注重锻炼学生的思维能力，培养学习分析问题和解决问题的能力，掌握学习化学的精髓，充分体现素质教育的要求。本文针对当前化学教学中化学思想的形成及培养策略加以分析总结。【关键词】化学化学思想

王小军+朱祎摘 要：本文针对传统网络教学平台中不利于学生自身知识构建的情境，结合建构主义理论提出了个性化网络教学平台模型INLPM模型，并对INLPM模型中各层次功能进行描述和分析，同时对模型中个性化算法、流程和策略进行了分析，最后通过实现该系统验证了INLPM模型的可行性。关键

徐群智李钦[摘 要]专业认同影响大学生对待专业的态度、学习方式以及未来职业发展。大学生选择专业时存在从众行为，一味地选择高校的优势学科或就业前景好的专业，较少考虑专业素养和自身需求的匹配。为此，高校在招生、培养大学生的过程中，要加强专业宣传，增强专业的柔性，建立创新型

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

张思维摘 要：普通话作为学前教育专业的必备技能，在当前的幼师专业中依然存在着种种问题。将普通话融入幼师口语教学，提升幼师的普通话水平是当前学前教育专业的首要任务。本文针对我国普通话在幼师专业中的现状，提出了相关的教学途径，希望能给我国学前教