杨小丽【摘? 要】儿童文学和语文教育有着天然关联，儿童文学当中涉及到的语言内容、蕴含的情感与价值观等都和语文教育目标高度融合一致。儿童文学是根据儿童创作改编而成的文学作品，符合小学生的年龄特点以及认知层次，可以为学生认知世界打开一扇窗户，促

崔玉婕 摘要：伴随“二孩政策”的推进，二孩家庭的占比越来越大，两个孩子特别是大孩的健康成长面临诸多方面的影响，需要家庭、社会、学校三类教育协同作为、精准发力，为家庭幸福、社会和谐、祖国繁荣育好人。关

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

李亚贤【摘要】在日常生活中，口语交际能力起着非常重要的作用。因此，在小学语文阅读教学中，教师需要把培养学生口语交际能力作为重点内容，使学生意识到口语交际的重要意义。针对阅读与口语交际教学，对小学语文阅

薛秀莉摘 ?要 依据仪表自动化专业卓越工程师培养计划的要求，结合DCS原理及应用课程的特点，依托可用的实训平台，对本课程的教学内容、教学方法以及考核评价等进行设计和实践。实践结果表明，本课程的教学符合

一鸣我有一个储蓄罐里面装着欢声笑语还有幸福和快乐六月天，孩子的脸说变就变刚才还是晴空万里转眼间天空阴沉着脸哗啦啦地掉眼泪怎么办下雨天没法出门玩儿弟弟急得嘟起了嘴妹妹愁得皱起了眉我悄悄地拿出储蓄罐把欢声给了弟弟把笑语给了妹妹把幸福给了乌云把快

【摘 要】国运兴衰，系于教育。传统的“灌输型”、“注入式”教育观，仅仅把学生当作教育的对象和客体，片面强调学生受动的一面，抹杀了能动的一面，压抑了学生在受教育过程中的主动性、积极性、能动性，也就束缚了学生主体性的发展，限制了学生整体素质的全

林玉龙+朱明贵+周琼英〔关键词〕心理剧；自尊；自我同一性【剧情简介】自从赫尔墨斯在一次中国旅行中旁听了一节语文课《赫尔墨斯和雕像者》后，他的内心陷入了极端的痛苦，后来巧遇孙悟空，孙悟空引他来到中国天宫南海心理发展中心，请咨询师观世音菩萨为自

黄柳杜威认为，一切真正的教育来自于幼儿的经验，教育是在经验中、通过经验和为着经验的一种发展过程。幼儿的每种经验既是从过去经验中吸收了某些东西，又是以某种方式在改变未来的经验。因此，在教育中教师需注重幼

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼