孙秋霞摘 要：笔者以《小石潭记》为例，做了“记”类古文教学的几点尝试。通过各种课中活动，让学生更多地参与课堂，在多种形式的诵读中感知大意，在诗情画意的表达中激发古文学习的兴趣，在搜集相关信息的过程中感悟诗人所要表达的情感，在潜移默化中逐渐提

刘建川摘要：在小学语文教材设置中，基本上都安排有“词语盘点”相关内容，旨在帮助学生回顾之前所学词语并强化理解和运用。在人教版教材中，每个单元后面的“词语盘点”汇聚了本单元所要掌握的全部词语，以“读读写写”“读读记记”两栏对本单元课文中的词语进行再次呈现，并区分哪些词语是

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

伊建军随着时代的发展，人类文明的进步，社会对于一个人的文凭的反应越来越淡漠，越来越多地开始关注人究竟能做些什么。时代正在剥去我们一件件华丽的外衣，需要人真正的情操和最原始的本真。面对人工智能的挑战，我们望湖人对教育不得不产生新的思考，“融教

摘要：“知道”“认识”和“了解”都属于知道类动词，但具体内涵和用法有着细微差别。拟从语义、语法及HSK动态作文语料库三个方面分析说明这三个词存在的细微区别以及在对外汉语教学中应注意的问题。同时，针对语料库中的错句，提出了一些修改建议。关键词

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

杨祯玲摘 要：随着新课程改革的不断深入，现代高中美术教师也要及时转变自己的教学理念，并积极调整和优化课堂教学活动，注重培养学生的审美能力以及创新意识，完善学生的综合素质，促进学生的全面发展。因此，首先将分析在高中美术教学中培养学生创新意识的

汪明双【摘? 要】一直以来，语文课程都是小学阶段学习的重点内容，作为语文中的重要组成部分，古诗词的学习，能够提升学生们的人文素养，培养小学生们对语言的审美能力，促进他们的语言表达能力。同时，古诗词是我国传统文化的一部分，小学阶段所学习的古诗

丁后松 摘要：笔者通过观察和分析小学生在数学课堂上表现的差异性及课外活动时的共性，利用“班班通”设备，将信息技术运用在小学数学课堂教学中。经过几年的探索和研究，笔者发现信息技术在小学数学教学特别是小