朴明丽【摘要】《语文新课程标准》当中明确指出：“写作是为生活、为人生的，是一种生命的活动，它是把语言转换成文字，用文字来表达自己内心情感，了解大千世界的艺术创作过程。写作不仅可以考察一个人文学水平，也

李元明摘 ?要 以“酸碱盐化学性质”复习为例，提出合理创设教学情境，提高化学复习质量的教学策略，以期为初中化学教学提供借鉴和参考。关键词 教学情境;初中化学;复习课;酸碱盐化学性质;核心素养;思维导图

陈培玲我写的字向来不怎么好，碰巧星期天少年宫有个书法展，我便欣然前往。来到展厅，我发现这里展出的书法作品真是太精彩了。我先看了篆书拓印下来的字：庄重华丽，浓缩了中华民族的智慧，弯曲的线条，刻着中华民族数千年的历史，有凄凉，也有辉煌。接下来，

成　龙【摘 要】在语文教学实践过程中，笔者对语文教学的诸多问题进行了深刻的反思，文章对语文学科的性质、语文课程的教改方向以及教学的内容、方式方法等问题作了深入的探讨。【关键词】语文教学 母语 教师 课程一、语文，你为谁而生？汉语是中华民族的

陈晓新〔关键词〕乐观；高中生；活动设计【活动理念】积极心理学认为，乐观的核心品质包括个体对事件做出积极的情感反应、对不可控因素的掌控力以及对未来的正向预期。本节“乐观”主题的活动以“受害者心理”为切入点，原因在于受害者心理消极的归因方式和应

王莹　杨月　吴念阳【摘要】本研究以80名大班儿童为研究对象，通过自由叙事、看图画书叙事和看图叙事三种叙事任务比较本地儿童和流动儿童叙事能力的差异。结果发现，大班儿童在自由叙事任务中得分最高，本地儿童在

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

赵莉雅摘要：信息技术与教育融合是教育发展的趋势，本文对教育信息化的大背景下如何辩证分析信息技术与学科教育的融合进行了思考，分析了信息技术在教育发展中呈现出的在观念、思维、方法、工具这四方面的优势，指出教师要理性看待信息技术与学科教育的融合发

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

夏刚摘要随着新课程标准的不断推行与实施，对小学语文教育越来越重视，并且对语文教师提出了新的教学要求。在教学的过程中，教师不仅要传授给学生重要的语文知识，还要重视培养学生的人文素养，使其形成良好的道德品质，以此促进学生身心健康的全面发展。因此，本文对小学语文教育中学