张攀峰++高艳艳++郝阿敏++张瑞++刘迪摘要：交互式微视频资源的设计开发，一直以来是教育领域所关注的焦点。对于如何运用交互式微视频资源来激发学习者的学习兴趣、提高学习效果，越来越受到教育领域中诸多专家的重视。本文以“Photoshop平面设计”课程设计为例，对交互式微视频的教学设

张国辉[摘 要]混合课堂教学是将线下课堂教学和线上网络技术相结合，实现教学方式改变的新型模式。该模式强调学生自主学习与课堂指导学习，改变了学生仅限于课堂学习的方式和教师的传统教学方式。本文从混合课堂教学的内涵入手，探讨了传统课堂教学与网络教学平台相融合的混合课堂教

周玉霞摘 要：随着中国特色社会主义进入新时代和人民群众对美好生活的需要日益旺盛，文化建设在“五位一体”总体布局的位置更加凸显，在实现中华民族伟大复兴的宏伟目标中将承担更加重要的历史使命。高校图书馆是公共文化單位，属于全社会的公共资源，它以丰

宋红芳摘要：在小学语文课堂上，教学语言是传授知识、讲解问题和师生沟通交流的主要载体。对教师而言，语言的表达是教学语言艺术的重要部分，教学语言的好坏直接影响了学生的学习兴趣和课堂教学的质量。针对小学语文教学语言中存在的问题，对课堂教学语言艺术的运用展开了探讨。关键词：

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

吕林所谓课内阅读教学模式就是我们省级规划课题研究中提到的“四型三读”，“四型”是整体预习型、基础阅读型、整合阅读型、拓展阅读型;“三读”即为基础阅读、整合阅读、拓展阅读。通俗地说就是用这“四型三读”模式备课、上课，我们通过一年的主题阅读实践

叶隽尧下午放学回家时，我路过水塘边的草地上，无意间发现一只青蛙将头露出水面，正瞪着眼睛瞅着我呢。我对此十分好奇，于是决定蹲在水塘邊，仔细观察一下这只“小神兽”。那只青蛙以为我离开了，就放心地跳上了岸。它一边“呱呱”地唱着歌，一边向旁边的稻田

杨俊丰摘 要：学习情境的创设和使用是中学教学过程中一个重要的手段，情境创设有助于加强学生对知识的理解。在中学数学课堂上，积极的情境创设能够促进增长学生的幸福感，改变传统数学课堂枯燥的氛围，提升学生对知识的理解，增强学生学习的主动性。关键词：

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方