陈鸥辉我们在教学设计时往往会对项目学习望而生畏，在教学实施中常常也手忙脚乱，本次解码就让我们从教学设计与教学实践两方面来探讨项目学习困难的解决之道，用可行的策略、方法与资源让项目教学在课堂上得到良性孵化和优化发展。项目式学习（PBL）是一种

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

林达勇摘要阅读与写作作为支撑小学语文教学的重要内容，是小学生必备的基础素养。尤其对于小学高年级的语文教学而言，阅读能力的提升有利于写作技能的掌握，反之写作能力的提升能够反哺阅读，帮助学生明晰作者的感情脉络。可以说，阅读与写作相辅相成，互为因果。因此，在小学高年级的语

王政红【摘要】作文变“微”是对作文形式的一种创新，是提升学生写作能力的一种重要途径。教师要对“微写作”教学予以高度关注和重视，引导学生对各种现象多看、多想、多感、多悟，只有积淀深厚的文化，融入充沛的情感，其“微作文”才会更加耀眼夺目，其所进行的“微写作”才会感人至深，才能够真

朱红民为加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，帮助广大残疾人全面发展和更好融入社会、共享改革发展成果，实现幸福人生梦，教育部等七部委联合印发了《特殊教育提升计划（2014—2016）》，河南省教育厅等部门也相继联合印发了《河南省特殊教育提升计划（

曲海勇[摘 要] 理实一体化教学法是目前职业院校中一种较为先进的教学方法。从理实一体化教学方法入手，结合职业院校中汽车维修专业进行理实一体化教学改革，阐述了理实一体化教学在职业院校汽车维修专业教学中的作用，希望为职业院校汽车维修专业的建设提

黄婷做班主任多年，许多困惑萦绕心头。自从2009年接受了本校一个打散重组的初三班级的班主任工作，这些困惑让我反应强烈，工作“疲于奔命”。困惑一：“5+2=0”，在教师辛勤教育下，从星期一到星期五每个学生都能在校认真完成学习，学习状态好。但周末放假两天后，许多学生回来学习问题百出，

史建飞++杨飞++马文停+梁达鹏摘 要：现在高校实验室管理系统，许多都实现了可视化管理，例如可以利用现代多媒体技术将学生实验过程用视频进行监控并进行管理。同时在实验教学考勤方面，许多实验室管理系统都选用RFID来进行身份认证。使用RFID来进行身份认证和其它一些技术相比起来，

贾茜+汪木兰+刘树青+宗亚妹[摘 要]为培养适应社会发展需要的应用型数控人才，针对数控原理与系统这门专业核心课程及相关实践环节，需要进行教学改革。在理论教学中，应突出“源于实践，联系实践，指导实践”的教学理念，结合多种教学方法进行授课。在实践教学中，引入以学生为主体的项目

管嫣菁摘 要：情景教学法是小学教学中的常用方法，生活情景能够提供生活化的教学环境，从而促进知识构建。本文分析了在小学生《道德与法治》课堂中应用生活情景的必要性，并结合实践教学课例，探讨了相应的应用策略，认为可以教师讲授描述情景，以多媒体设备