〔摘要〕心理学素养对于中小学教育具有革命意义。本文以“心育助力德育”为指导思想，将“心理学素养”理念引入中小学班主任角色，重点阐述了中小学班主任心理学素养实训的创新性、目标、维度及其主要内容，旨在通过专业的心理实训提升心理学素养，并以此缓解

王德凤　郑薏苡【摘要】本研究对10名新手型幼兒园教师阅读教学话语策略进行语料分析，发现新手型幼儿园教师在阅读教学活动中以封闭式提问为主，提问后的等待时间不足，反馈性话语以明确性反馈为主，在师幼话语互动

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

刘向永2020年，有疫情笼罩下的悲，也有努力奋斗后的喜。2021年，我们迎来了一个继续奋斗的新的一年。以2021年為起点，我们迈向了又一个崭新的五年——“十四五”。为了进一步梳理国内外教育信息化发展趋势，在辞旧迎新之际，本刊特别组织了本期专

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

吴莲英摘要写作教学是小学语文教学的重要组成，对培养学生的语文综合能力有着重要意义，那么如何才能让学生喜欢写作，提高写作水平就成为了当前小学语文写作教学活动的重要内容。在此基础上，文章对如何提高小学语文写作课堂的活跃度，构建高效的写作课堂提出了几点教学建议。关键词

刘祖琴【摘要】作文是小学语文中重要的组成部分，对学生语文学习有重要的作用，因此，教师需要花费时间和精力进行教学方式的改革，帮助学生更好地进行小学作文学习。使用体验式教学是小学语文作文教学中非常有效的手段，能够帮助学生更好地积累作文素材，使得自身对作文产生情感的共鸣，

王新年++铁铮今年暑假，新乡市举办了2016年度初中历史学科农村教师优质课大赛。进入最后复赛的16位农村教师每人要从事先指定的5课中抽签选定1课，经过短暂的准备之后，进行10分钟的教学片断展示和5分钟的现场答辩。短短10分钟的展示，教师们的基本功可圈可点，都能基本准确地梳理教学

陈建虹[摘 要] 职业院校是我国技能型人才培养的摇篮，对我国技术人才的培养具有重要作用，目前国家对于高职院校给予了充分肯定，人社部大力推进在高职院校中设立正高职称就是对职业教育的巨大支持。但是在实际教学中，由于一些客观因素存在，高职院校在教

黄乃斌一名小学生只要认识了一定量的汉字，独立阅读一篇文章没有多大的问题。但真正意义上的阅读不只是认识汉字，读通句子那么简单，它需要读者能实现与作者的心灵沟通，从阅读中收获愉悦、得到熏陶和启发。培养学生的阅读能力最重要的阵地应该是课堂，因为在这里可以让他们的阅读素养