黄　莉【摘 要】本文探究了《诗经》“赋比兴”表现手法中的“赋”的表现功能，主要从抒情功能、描摹再现事件及场景的功能、人物形象塑造功能三个角度来进行阐释。【关键词】《诗经》 赋 表现功能在《诗经》“赋比兴”三种表现手法中，“赋”是最基本、最常

钱建学〔关键词〕人际交往；聋生；孤独大量的调查表明，聋生由于听力障碍，不善于与人交往，有明显的自我中心倾向，不能正确对待师长的正确意见，且存在不能与同学友好相处等问题。时时会表现出孤独，自我防卫强，不会与他人合作的特点。常因此感到情绪低落，

黄曼菁　许浙川　周燕　李克建【摘要】《美国托幼机构管理评量表》包括管理者实践、教师队伍建设、家长与社区参与、儿童的学习与发展四个模块。量表主要包括四个特点，即人本化管理，关注保育者的劳动环境;赋权增能

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

魏宁当技术高速发展，整个世界都在加速数字化的今天，你有没有想过，它可能导致许多事物原本应有意义的消失。如果我们回看历史，对于技术的发展导致的“意义的消失”，哲人们显然有着更敏锐的感知。文字的出现就曾让柏拉图感到焦虑，在他看来，知识意味着记忆

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

李雪娇摘要随着教育制度的不断变革，现在的小学语文课堂更加注重师生之间的互动艺术。通过师生之间的互动，能够有效地激发学生学习语文的热情和积极性，从而感受到语文的魅力，进而陶冶学生的思想品格。在小学语文课堂中进行师生间的互动，能够进一步提升课堂效率。但是，我国的小学语

马菊芳【摘要】现在小学语文写作教学中仍然存在很大的问题，教学需要充分发挥主观能动性，尊重学生，激发学生学习兴趣，不断提高其写作能力，学生应该积极配合老师，扩大课文阅读，形成良好的写作习惯，进而提高写作水平。【关键词】写作教学；学生；问题；对策【中图分类号】G63.26【文献标识码】

靳俊良2014年8月，郑州市经开区教体局邀请《中国教师报》课改专家莅临指导，从而掀起课堂改革的高潮。我校抓住这一契机，坚持“以课堂创新求发展，用特色内涵铸辉煌”，融合道德课堂理念，以提高课堂教学效率为抓手，以积极推进新课程标准、进一步细化解读新课标为重点，以关爱学生生命状态、

余艮良 俞晓芳[摘 要] 人类的智慧正不断发展和演变，教育界的教学形式、教学模式也在发生日新月异的变革，多样化的教学方法凝集着学科教学的精髓和灵魂，充分体现着教学的真谛和内涵，对学生创新思维的开启和引导发挥着重大的作用，其中分类讨论思想的成