马军〔关键词〕学困生；因材施教；多元智能理论；家庭教育曾经，一位家长流着泪，特别失落地对我说：“马老师，我是农村人，但是从小就特别重视孩子的教育，让孩子上最好的幼儿园，让他上最好的小学和初中，但是孩子的成绩一直都不理想，给他找老师补课，成绩

王敏2020年初，因为一场突如其来的疫情，大家都足不出户，天天“蜗居”在家中。1月底，春节假期刚结束，我们就在家长的朋友圈及班级微信群中看到不少家长抱怨，孩子每天睡懒觉，有的甚至到中午才起床，一天只吃

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

谢松兴 蒙宗灿 盘俊春教师们都碰到过想要从图片中把需要的文字复制到可编辑的Word文档中。常用的解决办法要么全手工键盘录入，但是费时费力，易出错;要么通过讯飞输入、袋鼠输入等语音识别APP或软件，通过语音转文字方式，前提是普通话相对标准识别

陈娟【摘要】江苏省成人高校试行的校企合作改革是成人高校招生面临向职业教育、社会教育和终身教育转型关键期推出的一项重要改革举措，体现了成人高等教育服务在职从业人员和服务地方经济建设的功能，具有先导性、示范性的社会意义。作为一项改革试点工作，在

林洪科摘要在我国教育中，数学的学习极为重要。学生学习数学，不仅能够培养逻辑思维能力，而且还能形成数学思维，有利于自身的全面发展。在小学，如何提升学生的数学水平一直都是教师头痛不已的问题。然而经过实践不难发现，提升学生的数学水平，利用错误资源是一种较为有效的方法，本文

马光启【摘要】拥有比较良好的习惯对一个人的一生十分重要。良好的习惯可以促进我们发展与进步，使我们始终保持优秀；良好的习惯可以促进我们成长，引导我们跨越人生路上的荆棘；良好的习惯可以带领我们实现梦想。好习惯要从小学生开始培养，小学生的活动范围还比较小，所以家庭教育对其

何栋国近年来，我校本着求真务实的原则，对课程改革中的教师专业成长进行了积极探索，促进了教师的专业化发展。一、抓教师反思，促教师提高素养我们在教学实践中深刻认识到：教师研究素养不提高，教师研究能力不发展，教学改革就是一句空话。基于这一认识，我们积极开拓多元化学习渠道，引

郭金玉[摘 要] 俄国作家赫尔岑说过：“不去读书就没有真正的教养。”的确，读书可以提高一个人的修养，然而现在很多的中职生对于阅读的兴趣低下，很少会去主动进行课外阅读。不止如此，在全世界范围内有关阅读量的调查显示，中国国民的平均阅读量同樣不高

聂祥水【内容摘要】散文教学内容的确定是一门值得我们去研究和探讨的艺术。唯有建立正确的语文课程观念，注意课程标准、教科书与教学内容以及学情之间的关系，才可能打开解读散文教材的思路，重视阅读教学中教学内容的选择与优化，从而合理设计和实施教学方案，快速提升语文老师的专业