黄美蓉〔关键词〕活动设计；人际边界；人际交往【活动理念】学生在人际交往过程中，会出现这样的情况：由于性格孤僻、内向等原因，朋友很少；由于性格比较外向，导致真心朋友不多；还有的学生担心失去好友，只会一味地取悦而不会礼貌拒绝对方的无理要求，这种

许翠单【摘要】本研究随机各选取33名中班幼儿分别作为实验组和对照组，采用实验法考察游戏故事对幼儿叙事能力的影响，发现实验组幼儿与对照组幼儿的后测得分在叙事宏观结构、词汇丰富性、平均句长和叙事顺序上存在

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

信息技术课是一门培养兴趣、培养信息素养的课程。对于初中阶段的学生，信息技术课程起到的作用是巩固其在小学阶段培养起来的兴趣，拓展和提升他们在小学阶段掌握的软件和技能，进一步培养学生的创新能力。信息技术课一般都是在计算机房进行，教学环境不同于数

王鑫 【摘 要】学分银行的建设和发展对构建终身教育体系形成学习型社会起着不可替代的重要作用，不同类型学习成果的互认和衔接是学分银行的重要内容。作者主持了“建设广东终身教育学分银行”专项课题及本专业的学分认定与转换细则的研制工作，并参与了《广东终身教育资历框架等级

齐伟华摘要本文从剖析传统教学方法的弊端开始，指出传统的教学方法已经不适应现代化社会生产并分析其产生的原因，进而讲解新教学方法的构成并如何实现新教学方法提出几点建议，强调教师在教学方法创新中的主导性和实践课程的重要性。关键词传统教学方法新教学方法创新实践中图分类

杨柳春【摘要】为改变传统的学生评价方式所带来的被动局面，我立足发挥评价的多元化，多主体化，在学生自制评价工具，自我命题的评价方式进行探索，使学生成为评价的真正主体，关注评价过程，从而调动学生的学习积极性和主动性，使学生由被动学习向主动学习转化，经过一年的尝试，培养了学

杨爱珍立德树人是教育的根本任务。立德应该包括社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个方面的内容。我们既要强化学生个人品德的养成教育，又要积极引导学生担当起对自己、对家庭、对学校和社会的责任。如何有效把握小学生的心理特点和成长规律，通过适当的内外教育途径，培养他们优

仇天敏[摘 要] 在社会主义市场经济不断发展和进步影响下，我国教育教学事业开始注重对学生“工匠精神”的培养，并且开始投入更多的时间和精力来对学生工匠精神进行培养，积极促进培育环境、制度文化以及行为不断发展。而且，“十八大”也提出践行社会主义

孙延华【内容摘要】随着我国新课程改革的不断深入和素质教育的大力推进，音乐个性化课堂教学日益受到教育者的关注和重视。尤其是工作在偏僻乡村的音乐教师，想要通过农村高效音乐课堂教学，帮助学生树立正确的世界观和人生观，培养学生音乐学习兴趣，提高学生创新审美能力，提升校园和