刘亚利荆肇乾曹世玮[摘 要]以当前给排水专业本科生的发展规划为基础，项目组结合给排水专业英语教学过程中存在的问题，从教学内容、教学方法和考核方式等多方面进行改革，采用深度学习、合作学习等方式，激发学生的主观能动性、提高专业英语的应用能力。[关键词]专业英语；给水排水工程

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

邓燕华摘 要：多媒体作为现代教学的重要辅助工具，在课堂教学中的实践应用，有助于教与学的有效创设，盘活课堂教学形态。本文立足小学数学教学现状，从创设开放式课堂、搭建互动空间两个方面，论述了运用多媒体辅助数学教学的策略。关键词：小学; 数学课堂

陈玲孩子从牙牙学语开始，家长就会教数数，1、2、3、4……，到了四五岁进入幼儿园，1+1=2这样的计算就走进了孩子的世界。从此，计算就伴随着孩子不断成长。不同学段的计算有着不同的特点，要求学生达到的目标也是不一样的。低年级计算教学形象直观，教材的编写也是画实物帮助理解算理；中年级

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：对于我国古代教育家孔子，我们更多的是关注其在为人、为师时“如何去教”或“如何去教好学生”，而忽视了孔子的“不教”之道。在孔子的教育理念中，有三类不教之人，可分为“不用教”“不能教”“不需教”。孔子这种“不教”之道更值得我们去学习与思考

林银摘 要：历史史实年代久远时空跨度大，事件本身充满错综复杂、纷繁杂乱，想学好历史光凭死记硬背和囫囵吞枣是行不通的，必须根据学科本身的特点寻找科学的学习方法，才能化繁为简达到事半功倍。本文通过想象情节、歌谣、比较、图表、数字归纳、巧用标点、

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

褚旭红摘 要：微课是一种新兴的教学方式，是通过运用现代化信息技术，以碎片化的学习方式、加深学生对知识的了解的教学形式，其通过拓展资料的结构化数字资源，充分利用学生碎片化时间，丰富教学内容。其核心的内容是课堂教学视频，用于课堂内容的补充，教师

张瓅丹 【摘 ?要】英语作为基础教育中不可替代的一门学科，与传统的语文、数学相比，小学英语教学的发展较为缓慢，语境的激活及创设是关键问题之一。小学英语教师应高度重视这一问题，为学生激活及创设真实、动态、立体的语境，锻炼他们的英语表达能力。