康维新摘? 要 根据微课的内涵及特点，结合微课制作过程、在教学中实践应用的情况，概括出微课建设中关于选题与教学设计、课程结构、教学情境创设、画面动画视频音频、交互环节、多媒体技能等六方面应该注意的事项

1.案发地段是一段上坡路，车子开到这儿速度都会明显放缓，歹徒有机会作案。2.歹徒钻过牛栏，脚上会踩到牛粪。牛粪的气味干扰了狗的嗅觉，狗失去了追寻的目标。3.产槟榔的地方有海南、湖南、广西、云南、福建等地。所以，留在案发现场的槟榔加工品包装袋

葛志建[摘要]本文结合自己的教学体会，详细深入地论述了在课堂教学过程中如何创设情境，引导学生的思维能力向深度广度上发展。[关键词]课堂教学创设情境思雏发展苏教版八年级上第三单元编排了《背影》、《甜甜的泥土》、《我的母亲》(邹韬奋)等五篇亲情

邓弘钦张华君赵海灵〔关键词〕共情；教师；教学效果随着教育改革的不断深入，学校、社会、家长对学生心理健康的关注不断升温。在中学，心理辅导活动课的开设已趋于普及化。由于心理课程具有活动性、互动性、生成性的特点，其与传统课堂有很大不同。在心理

夏萍萍入春不久，一天晚上忽然降温。幼儿园里那棵高大的香樟树一夜之间落了很多叶子。第二天，下楼做操的幼儿被眼前的情景所吸引，禁不住欢呼起来。苏苏捡起一片红色的香樟树叶问：“老师，大树落叶子了，秋天到了吗

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

徐新中 李琼 宋健《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》明确指出：“信息技术课程应当嵌入学生的已有认知和经历的社会生活，应当充分利用学生生活中的资源、题材和范例组织学生的信息技术学习活动。”这就要求一线教师在钻研、运用教材时充

赵永胜【摘?要】针对我国现代学徒制开展过程中存在的缺乏必须的法律保障、制度缺乏必须引力、尚未形成多方共赢的参与机制、学徒培训建设滞后等问题，需要通过建立健全政府全面服务系统供给链、建立科学有效的全面合作机制、创新学徒培养模式、建立与现代学徒制相匹配的教学条件等措施，

李伟摘要足球大课间活动以强身健体、快乐参与为导向，以增强学生体质和意志品质、普及足球知识和技能、培养足球兴趣爱好为目的，是立德树人的载体、强身健体的途径和掌握技能的平台。合理设计并有效组织足球大课间活动，可以使广大青少年有更多机会接触和学练足球，有利于加快发展校园

鲁曼丹【摘要】对现代教育技术在语文教学中的运用而言，网络技术的作用越来越凸显，它将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种“革命”融入新一轮语文教学的改革，使语文教学获得新的生命力。如何充分的利用互联网，是每个语文老师必须思考的问题。本文将基于互联网信息