孟传慧【摘?要】随着智能技术的快速发展，职业替代的类型、程度及时间是其风险的三个主要体现。就具体的职业替代风险而言，职业替代类型在不断扩展、替代程度在不断加深以及替代时间在不断缩短。职业替代的类型、程度及时间分别对当前职业教育的专业设置、人才培养模式、职業通用能力培养

孔剑摘要初中信息技术课程存在一些课堂管理方面的问题，我们既不能通过强制的课堂管理来约束学生，也不能对已存在的问题放任自流。本文结合自己的日常教学经验，对于初中信息技术课堂中出现的常见问题，探索性的提出了自己在实践中总结出的方法与策略。关键词初中信息技术有效课堂管

李绪伦【中图分类号】G623.4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）16-0-01随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，

蒋志红海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。学校的管理者，就要有山容万物的气魄，有海纳百川的胸襟，要善于关注每一位教师，充分调动教师的工作积极性。在用制度管理人、用制度约束人的基础上，还要融入人性化管理，使学校的管理更高效、更理智、更有说服力。来到九龙中心小学担

张琼【内容摘要】随着新课程的推进，新课程改革的重要理念之一就是主张教育活动要回归生活，回归社会。这就意味着教育的目的不仅在于培养学生的学习能力，更在于要培养会生活、会适应社会变化的人。这是知行统一的要求，也是让课堂焕发出生命活力、彰显生活气息的教学要求。通过在教学中

姜一凡[摘 要] 当下的高校艺术生以“90后”为主体，面对新媒体时代的大环境冲击，如何提升高校艺术生思想政治教育的实效性、拓展思想政治教育的新途径是高校思想政治工作者要深入思考的问题。就探寻高校艺术生思想政治教育新途径进行分析和研究。[关

庞辉摘 要：中国科学院的教育工作，在管理体制、师资队伍、培养体系等方面均与院属科研机构的科研条件高度融合，基于“科教融合”特色所建成的“中国科学院教育云”，有效提升了科教资源融合共享、自主学习服务和教育决策支持的能力，充分发挥了教育信息化在中国科学院教育改革和发展中的

李亚珍[摘 要]应用技术型本科高校双师素质教师队伍是培养应用型本科创新人才的基本保障。深度校企合作对培养教师具有良好的职业道德；具备与讲授专业相对应的行业知识、职业素质，宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力；具备相当的经济素养；具备较强的社会沟通、交往、组织和

孙丽丹摘 要：作为一门以活动为主要特征的综合型课程，体验是品德教学的途径，活动是品德教学的载体。教师应该努力建构品德“真”课堂，从学生生活出发，开展“真”活动，获得“真”体验，使学生在丰富的体验活动中得到认知与情感的提升，促进学生良好道德品

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i