邓丽雯摘 要：数学解题能力是数学学习的核心能力之一，而数学思维是数学学习的翅膀。解直角三角形是与生活密不可分的应用，又是中考的热点。本文通过以解直角三角形的案例来剖析波利亚的《怎样解题表》，从四个阶段层层递进，帮助学生养成数学解题思维，并为

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

万淑婷摘要：数学是小学学习的主要科目之一，在小学阶段的教育中占据着重要的地位。数学教学的开展应该以提高数学教学的有效性为前提，根据有效性对于教学活动进行反思主要从教学方法的选择要关注有效性、寻找数学与学生生活的结合点以及探索信息化教学手段的深入应用三个方面展开

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：随着课程改革的不断推进，在教学过程中师生的角色地位发生了相应的变化。新课标中明确提出了“学生为主体，教师为主导”这一理念，但在教学实践中，很多教师对“主导”这一角色的界定及“扮演”仍然存在许多误区。基于此，语文教师在教学中应如何发挥其

高丽摘 要：新课标提出，教师要重视学生的语言运用能力，不能够过分注重语法、词汇，并且要从多方面发展学生的英语交际能力。交际学习法能够培养学生的英语交际能力，让学生在交际中学会英语。这种学习方法具有一定的灵活性，在提高学生交际能力的同时还能够

柳继红摘 要：当前，高中生物教学仍然出现诸多问题，如过分重视生物常识传授和轻视才能培养;过分关注理论课程，忽视实践课程的发展。在此基础上，从核心素养的角度看，高中生物教育者应树立核心素养观念，通过生物实验和生物活动进一步提高学生的核心素养。

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杨蕾蕾陶行知是我国伟大的教育学家，其所提出的教育理论在现代教育教学的过程中依然能为教师开展教学活动提供有价值的参考作用。陶行知在对教育进行了深入研究后，提出了针对“生活和教育以及社会和学校之间的关系”的教育理念以及“教、学、做合一”的教育思

伍艳妮摘要：幼儿教师的专业化成长问题受到社会越来越广泛的关注。幼儿教师专业发展意识不强、自我发展能力弱、外部环境支持不够是影响幼儿教师专业发展的主要因素，实现幼儿教师的专业化成长，需要通过幼儿教师教学