杨兴军【摘? 要】小学高年级语文学习过程中有问题、有疑惑，这是师生共有的创造性活动。而“设疑导思”这一教学环节是一种使学生主动学习，探求新知，从而活跃思维的教学模式。教师一定要用心思索自己的教学，引导学生在课堂上自主探究，注意调动学生学习的

刘红华摘要：多媒体已经成为现代教学的一种重要媒介，在小学低段教学当中，巧妙引入多媒体进行教学任务，既能够有效改善传统教育方式，又增添了语文教学的趣味感。在课堂中适当地运用多媒体进行教学，能优化课堂教学

骆燕华内容摘要：随着我国小学语文教育的不断推进，如何将小学语文教育过程中的阅读和写作有机的结合在一起，实现小学中高年级语文教学读写一体化的高效教育模式就成为了现阶段我国小学教育过程中迫在眉睫需要解决的问题之一。本文拟针对现阶段我国小学语文教

徐艳【摘要】语音是学习和掌握一门语言的前提和基础，只有学会了如何发音才能更好地听懂和学习这门语言。而小学校园的学习正是一个孩子学习生涯的起点，小学语音教学对于孩子们在未来的语言学习中也起着至关重要的作用。通过论述了小学英语语音教学的重要性，

聂敏哲摘? 要 国外部分游戏产品在意识形态上正在腐蚀人们的价值观，也在损害众多中小学生的心理健康，因此必须重视对游戏产品的监管。要做到科学认识游戏产品的两面性，充分利用大数据技术，积极开发正向游戏产品

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【摘要】本文针对语文课堂教学中存在着学生成功体验少的状况，探讨我从教多年来在语文课堂教学中让学生体验成功方面的一点尝试，主要从三个方面来探讨如何在语文教学中让学生获得成功体验。【关键词】语文教学 学生学习 成功体验 能力培养 素质教育一般而

林少惠〔摘要〕目的：编制高中生学习主动性自评问卷，并进行心理测量学分析。方法：广州市某中学2000名高中生接受测验，使用SPSS16. 0 软件对所得数据进行分析处理。 结果：自编高中生学习主动性问卷可以提取 4 个因素，分别命名为学习计划

案例中的两位教师对于同一主题下的探究活动有不同的设计。首先，两位教师对幼儿科学探究的认识是有区别的。A老师选择了符合幼儿兴趣的内容，并且投放了基于幼儿现有能力的操作材料，也更倾向于让幼儿自主探究和自由

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼