奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

刘利勤摘 要：教师在新课标教学背景下开展中学英语写作教学探究，需要明确新课标的主要教学理念，顺应新课标教学要求，突出学生在写作教学中的主体地位，加强对学生写作思维的引导，深化学生的各项写作能力与技巧，使其收获高效的写作学习体验，保证学生的综

晁艳秋在现行的初中语文教材中，收录大量的经典美文，假如教师能够运用科学的教学手段，就可引发学生的情感共鸣，那么新课程的目标就更容易达成。在传统的语文课堂上，语文教师一味追求教学质量，忽略了学生才是课堂的主体，也无视了学生的情感因素，学生无法

葛军摘要：在多年的教学过程中，多数教师形成了自己独特的教学模式，很少想到去创新教学方法。运用一种教学教学方法教授所有的课程，必然导致课堂枯燥无味，学生缺乏探究的兴趣。因此本文主要探索用“引导自学”结合

内容摘要：本文从《桃花源记》的教学设计出发，探讨对古典叙事文学作基于现代文体特征的认知的教学实践的必要性和可能性，在改变基本上只从语言的文言特征组织教学的固定教学模式上寻求启发。关键词：《桃花源记》 文言文 文体 教学法 小说 寓言《桃花源

陶春仙【摘要】随着新一轮基础课程改革进程的不断推进，加之“阳光体育”理念的深化，《国家体育锻炼标准》对学生的体能要求做出全新的规定，即在“健康第一”的理念指导下，让中学学生的体能上升一定的层次，在日常教学工作中加入体能训练，进而培养学生终身

樊华丽摘? 要 分析建构主义理论下微课在课堂教学中应用的意义，阐释建构主义理论下微课在课堂教学中应用的原则，提出建构主义理论下微课在课堂教学中应用的策略，以期幫助教师把微课更好地应用于课堂教学，提升教

陈旻钶不知从什么时候起，人们厌倦了农耕生活，开始变得不安分了！看——他们肆意地砍伐森林，那一棵棵千年古树在沙沙的电锯声中轰然倒下，动物们赖以生存的家园支离破碎。野猪倒下了，水獭和貂被剥皮了，猴子成了杂戏团的演员，蛇、兔子、青蛙，甚至连享有“

【摘要】“语文，读是根本”这一精神，让我深刻体会到“读”在语文学习中的重要。《课程标准》给语文教学做了把新尺子，《课程标准》的出台，使我们更清醒认识到：语文，“读”是根本。【关键词】语文教学 阅读 教学方法 教学模式在《语文课程标准》“实施

黄珊珊〔关键词〕教育评价；发展性评价；评价主体学生评教是指学生作为评价主体对教师教学做出的评价。2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息