聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

课例研究是一种基于教师协作的关注课程教学的教师研修活动，是一种以典型教学内容为载体、以课堂教学为表现形式、以优化教师课堂教学质量为核心的螺旋上升式教学研究活动。[1][2]在“互联网+”时代，如何提升教师信息化教学设计能力，打造更多优秀课例

张博 王争录【摘要】“互联网+”战略充分运用先进的网络信息技术服务国家各项事业的发展，有助于供给高质量的老年教育，变革老年教育的内容，变革老年教育供给方式，变革老年教育供给形态，变革老年教育供给结构，变革老年供给决策。基于网络信息技术的老年教育供给方式变革又将重构“互

叶凤摘要朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。笔者针对语文朗读教

周莹【摘要】美术课程是一种人文课程，是人文精神的集中体现。本文从人文精神的内涵与价值；人文精神在美术课程中的体现谈起，联系学生生活实际，体验生活的乐趣；注重学生情感体验，提高审美情趣；尊重多元文化；整合美术与其他学科，使身心得到协调发展；加强艺术修养，提高审美素质等五个

吴慧珍[摘 要] 翻转课堂是以学生为主体，教师为辅导者或指导者的教学模式。这种模式下的教学活动内容是基于问题的，对基于问题的教学活动进行研究，并阐述其实践意义。[关 键 词] 翻转课堂；问题设计；意义[中图分类号] G712 [文献标志码]

孙德亮物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论，高中物理教学对学生抽象思维能力有着一定的要求。因此，学生要想把高中物理学好，必须提高学习的迁移能力，培养抽象思维，真正做到学会学习、善于学习。这就要求教师在指导学生进行物理学习时，能够将已学的物理概念、原理、技能

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任羽中++吴旭党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。这是当代中国新的发展观，是中国特色社会主义的发展理论，是引领未来一个时期国家经济社会发展实践的理论旗帜。在五中全会精神的指引下，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》为高等教育特

宋广波[摘 要]人文主义教育有助于高校实现其培养综合全面的高素质人才的目标。英美文学课程具有独特的人文学科优势，强化高校英美文学教学可以强化人文主义教育，对于大学生情操的培养以及思维能力的塑造具有很大的帮助，值得我们予以充分的重视并对其进行深入研究。[关键词]人文主