郭群英【摘? 要】语文写作既是人类语言文字的表达与交流，也是人类表达各自的情感的需要。语文写作是现代学生必不可少的研修课题，但是，现如今，语文写作却成为了当代学生最头痛的科目。学生会感到写作无从下笔，逐渐开始害怕写作，恐惧写作，拒绝去写作。

陈忠言摘要：本文在对体育学科核心素养的内涵进行简要论述的基础上，重点阐述高中体育教学中有效培养学生体育学科核心素养的具体策略：激发兴趣，培养高中生的运动能力;积极引导，培养高中生的健康行为;抓住时机，

内容摘要：“的”是现代汉语中使用频率最高的词，除了作为结构助词和语气词之外，“的”还有标明动作行为发生在过去且已然完成的作用，如“他是去年结的婚”中的“的”，我们认为是时体助词。时体助词“的”出现时，能够凸显句中的焦点信息，但并非任何形式的

张平【摘要】小学生正处于好奇心最重，思维最开阔的时期，在这个时期对小学生进行创造力的培养至关重要。然而小学语文教学中对于学生创造力的培养还存在不足，因而要提升教师素质，形成创造性思维，注重对小学生创造力的培养;要营造愉快活跃的课堂氛围，激发

于志年摘? 要 分析多媒体在初中语文课堂教学应用中存在的问题，提出运用多媒体优化初中语文课堂教学的方法，以帮助教师为学生构建更加高效的语文课堂。关键词 多媒体;初中语文;语文核心素养;微课;教学资源;

二、得道多助错别字大王决定与阿森一道去战胜黑风怪，帮助他重建家园，两个人的小手指紧紧地拉在一起，表达了团结战斗的决心。这时，天上响起了优美的乐曲，传来了动听的声音：“阿森——”阿森一听这温柔而熟悉的声音，激动地问：“你是柑橘大仙吗？你在哪里

【摘要】鉴赏古典诗歌的语言和形象，是高考诗歌鉴赏的切入点和基础。本文以两首诗为例，就语言和形象两方面来作示例鉴赏。【关键词】鉴赏 语言 形象 古典诗歌古代诗歌鉴赏已经考了整整11年，2002年以来的主要变化是题型的变化，即过去用选择题，放在

董丽燕?谷鲁杨〔关键词〕心理；班级；人际关系“老师，他打我！”“我没有，我只是和他玩！”……作为班主任，每天耳边不得清静，总有处理不完的官司，一句话、一个动作，甚至是一个眼神，都有可能引发纠纷，特别是这种玩着玩着就恼了的情况，层出不穷，此起

杨燕现在的家长越来越重视孩子的教育问题，非常关注孩子在幼儿园的行为表现。但家长所了解到的关于幼儿园的情况往往来源于孩子的表述及家长基于此的推理和判断，有时孩子表现出的行为问题与家长自身的情绪、态度息息

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼