石沉香摘要:本文分析了运用微课进行小学语文教学中存在的一些问题,提出了对策建议。1.微课制作中存在的问题:混同于多媒体课件;语文要素不准。2.微课使用中存在的问题:使用观念有误;使用效果欠佳。3.对策
陈萍 孙姣摘? 要 幼儿阶段是语言学习的黄金时期,而电子白板的运用为幼儿语言教学注入了生机和活力。以“爱吃水果的牛”为例,阐述电子白板在幼儿语言教学中的有效运用,希望能为幼儿语言教学提供借鉴和帮
张亚荣[英语原文]Powerful EvidenceGeography teacher: Xiao Qiang,give me three reasons to prove the earth is round.Xiao Qiang: Mo
唐芝莲【摘要】如何让有差异的每一个学生都能得到最好的教育,是每一位教育者思考的问题。“阶梯式”教学是解决此窘境的最佳方法。“阶梯式”就是依据学生的状况,采取“递进”的方式进行教学,让学生在一个动态的、螺旋上升的过程中去学习,去提升,去享受学
刘鹏志++金琦〔关键词〕绘画疗法;生命年轮;心理辅导课生命年轮是笔者在日常教学活动中摸索出来的一项主题活动,这项主题活动以曼陀罗绘画疗法为理论基础,操作简单,易于实施,且生动有趣,容易激发学生兴趣。一、理论基础表达性艺术治疗是以各种艺术的媒
王 芹【摘要】语文审美教育是语文教育的有机组成部分。在中学语文教学中,通过运用多媒体技术等手段让艺术走进语文课堂教学,使艺术与文学和谐地融为一体,既可以优化教学资源,改革课堂教学模式,激发起学生学习语文课的热情,也可培养和提高学生的艺术审美
本期名师贺蓉,上海市教委教研室幼教教研员,主要研究方向为幼儿园课程设计与实施、幼儿园课程领导力、幼儿园教师专业发展。曾任上海市示范性幼儿园闸北区安庆幼儿园园长。曾作为上海市优秀青年校长代表赴美国学习,
聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果,让孩子在后续学习中取得成绩优势呢?为回答这一问题,本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法,考察一年级新生入学后的拼
新的一个学年开始了。对于信息技术学科而言,高中新课程标准开始全面实施,义务教育阶段信息科技课程标准正在研制过程中。学科核心素养、计算思维等新概念正不断刺激着教师们的神经,编程教育、大数据、人工智能等新内容正不断取代原有内容。面对新挑战,信息
朱冠华【摘 要】研究了社区教育资源联盟建设进展情况,剖析了开放大学与社区教育中心资源依赖因素,给出资源联盟建设组织架构、考虑因素和机制,以期能为社区教育资源建设提供参考。社区教育不断深入发展,资源建设也需适应发展形势,以起到对社区教育的支持作用,开放大学与社区教育中