费忠孝◆编者按◆利用网络平台，“停课不停教、不停学”，不只是单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种有助于学生成长进步的广义的学习。本期“主题”就选取了三位老师在“广义学习”方面的积极拓展和实践：为各年级学生设计与防疫、抗疫相

徐淑红摘要：高中思想政治课的教学目标与学科素养的培育目标相契合，在教学和测试中都有不同程度的体现。思想政治课是德育教育的主阵地，在思想政治课教学中贯彻社会主义核心价值体系，是实现思想政治学科核心素养培

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

毕晓玲 刘世欣【摘要】如何提高学生在高考中的语文成绩？如何让学生赢在语文上？是每一个高中语文教师和学生必须关注和思考的话题。在高中语文教学过程中，加强学生思想教育，让学生知道语文在高考中的价值与地位

陈邵彤一、在下列的古诗中填入花名1.待到重阳日，还来就__________。2.忽如一夜春风来，千树万树_____开。3.借问酒家何处有，牧童遥指_____村。4.沾衣欲湿_____雨，吹面不寒杨柳风。二、巧填人体部位（1）出人（ ）地（2

马军侠【摘 要】在语文教学中,运用探究式教学、发现式教学、激活知识教学法可以使教学变为课程创生与开发的过程,成为一种动态的、生长性的富有生命力的“生态系统”,从而实现真正意义上的新型语文教学。【关键词】语文教学 探究式教学 发现式教学 激活

周厚彬〔摘要〕班主任请家长的方式方法很多，要因人而异，依情况而定。有时可以把请家长变成班主任家访，鼓励学生请班主任家访，邀请班主任到家做客，建立家长互动平台，发短信和家长友善沟通，甚至制造所谓“巧遇”，见得亲切。所谓“技巧”，就是静下心来修

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

孙彦丽摘要在中职学校的人才培养规划中，受限于在校时长、学生基础等多方面的因素，一些教师未能在语文教学过程中渗透对学生人文素质培养的有效指引和课堂实践，使学生综合素质的提升受到了一定的影响。从而导致学生对语文学习内容的理解效率低下，使学生的文化知识水平没能显著的提

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿