【摘 要】关于《师说》的中心论点,历来众说纷纭。本文作者从文章论述的内容、文章的针对性以及文章论述的层次结构三方面进行了探析,得出“学必有师”为文章的中心论点的结论。【关键词】中心论点 内容 针对性 结构【摘 要】关于《师说》的中心论点,历

董琛+陈珊珊〔摘要〕发展与适应是个体人生历程的基本任务，社会适应是衡量青少年个体发展的重要指标。本文系统探讨了青少年社会适应的内涵与主要内容，并分别从保护性因素、危险性因素的角度分析了青少年社会适应的影响因素，最后从学校、家庭、个体等不同方

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

郭小凤摘要随着社会的不断发展，经济呈现欣欣向荣的发展态势，不仅推动了我国综合实力的不断增强，人民的生活水平也在逐渐提高。但是在经济快速发展的背后，环保问题却日益严峻。生态环境变得日益脆弱，甚至威胁到部分人们的生存环境。在这样的情况下，在社会中积极加强环保观念的宣传

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韦灵华【摘要】有效的课堂是教师奋斗的目标。课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是对于目前来说，还是对于将来来说，它都是学校教学的主阵地，是学校和教师最关注的地方。只有有效的课堂教学，才能让学生真正学到知识。那么，如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。因此

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徐迎寿摘 要：基于高校二级学院加强思想理论学习的重要性，提出了加强思想理论学习的原则；从思想理论学习的内容、方式以及工作方法三个方面着手，就如何加强教师思想理论学习提出了具有针对性和实效性的建议。关键词：高校二级学院；教师；思想理论学习深刻领会加强教师思想理论学习的