刘芳 摘要：批判性思维是在理性分析、科学思维的基础上形成的审辨性思维。在高中生物教学中，培养学生的批判性思维，是新课改的要求，也是生物学科核心素养教学目标之一。为此，本文以核心素养为背景，探讨和指出

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

张茂祥【摘要】在当前的小学语文教学中，语文生活化教学作为一种行之有效的教学方法，被广泛运用于语文教学实践当中，采用语文生活化教学方法，可较好地培养与提升学生的创新思维与创新能力，促进学生的语文学习能力

王俊皓童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。我的童年里就充满了千千万万的问号。那天，我在家里发现了一个亮晶晶的东西，我很好奇，便问妈妈那是什么。妈妈告诉我说那是镊子，于是，我便喜欢上了它。我天天用它东碰西碰的，希望能有什么神奇

【摘 要】“情由景生,景因情变。”本文力求通过选取大量的实例,采用对比分析的方法,讲清楚文学创作中情与景的关系,使我们在教学中能有效地指导学生提高对写景文学作品的鉴赏能力和写作能力,使学生真正懂得什么是情景交融,并能切实运用到写作实践中。【

路杨〔摘要〕班主任运用元认知干预技术，分析学生性格问题背后的心理机制（潜意识条件性情绪反射）和核心要素（焦虑情绪），通过和学生一起运动，改变学生情绪性质并及时输入积极、健康的知识，最终高效、彻底解决了学生的问题，促进了学生的积极转变。〔关键

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

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李菁摘要中职教育教学中德育教学非常重要，其主要的目的在于培养学生道德、法律、职业生涯规划、政治经济与社会、哲学等方面的认知能力，面对新时期科学技术的快速发展，人们生活形式也发生很大转变，这给中职德育工作提出更高的要求。新时期中职院校应该针对中职德育教学存在的问题，积

玛尔江【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）22-0150-01随文识字是斯霞老师提出的，以“字不离词，词不离句”为识字原则，与传统的集中识字相比具有灵活性、趣味性、高效性等特点，在教学中可以采用随文识字法，在具体的识字过程中活用“画境”“理境”“情境”“语境”，识