王玉玫摘 要：培养创新型人才，必须与时俱进，创新大学教学方法。目前，存在教学方法单一、教与学互动少，实验、实训薄弱，理论与实践脱节，考试方式单一等问题。应从制度环境的营造、改革方向的确定、教学内容的选择、教师角色转变方面为改革创造条件；探索什么样的学生在什么样的条件下采用

卢世菊[摘 要]旅游法规课程是高校旅游管理专业的必修课。通过一个学期的课程考核实践，学生的学业结果和满意度明顯提升，教师的课程教学效果和教学管理效果明显改善。针对考核中出现的问题，应从课程教学内容的取舍、教改环节的配套、学生评价意见的征集、学生综合素质的培养等方面不

蔡静芳摘 要：陶行知说过：思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。幼儿时期是形成一个人品质的养成期，如果教师和家长能够抓住这个关键时期，通过一些方法、途径帮助幼儿养成良好的文明礼仪品质，那将会使幼儿终身受益。关键词：幼儿教育

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

巨磊摘要：语文是小学教学三大学科之一，小学语文是培养文字、语言、写作能力的重要階段。小学语文教学中要求教师应当创造性地利用教学资源，激发学生思维。目前，小学语文教学形式单一，内容局限，无法达到培养学生创新思维和创新意识的要求，学生学习语文枯燥乏味，形成不了活跃的课堂氛

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

20世纪，中国的写作学在艰难的探索中，实现了从“传统”到“现代”的转变。尽管“走现代化、科学化之路”这个口号是1984年中国写作学会上海会议上才明确提出来的，但应该说从“五·四”新文化运动开始，几代写作学者自觉或不自觉地沿着这条路不断追求。

陶丽萍摘 要：教师专业发展是学校完善、学生进步的重要保证，而校本课程的开展是教师专业发展的重要载体，尽管当前在校本教学过程中，教师的专业提高还面临一些问题，但是不断寻求教师专业发展路径，帮助教师进步具有重要的教育意义。关键词：校本 教师 专

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

吕璠璠摘 要：在初中历史课堂教学中，传统的教学模式主要是以教师讲述为主，学生按照教师的思路和方法进行巩固练习和记忆，这种教学模式不利于促进师生互动，限制了思维开发和拓展，不利于学生历史素养的提升。对当前初中历史课堂教学现状进行了分析，论述了