【摘 要】合作探究的读书方法使我们学到的不仅仅是几篇文章。在阅读中萌生疑问,通过探究,能够传达个人对文本的独特感受和认识,解决阅读中的一些障碍,澄清一些似是而非的问题,甚至拓展解读的渠道,使思想飞得更高更远。【关键词】探究式 学习 境界我主

唐超〔关键词〕价值观；奇幻漂流；高中生【活动理念】“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”高中是一个人成人的关键时期，在高中阶段进行生涯规划尤为重要。高中生的生涯规划不仅影响其文理科的选择和高考志愿的填报，还会影响以后的专业认同、

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

金坚强章天刚摘要教科书是一种重要的教学资源，是课程标准的具体表现，也是教学活动的主要资源和载体，起着举足轻重的作用。随着高校课程改革的不断深入，实践教学内容和比重不断增加，越来越多的学校注重实践能力培养，就业单位对学生的实际操作能力要求也越来越高，普通的课堂一贯式

刘知英【摘要】在小学语文教学中，口语交际一项重要的教学内容。它对学生口头表达能力、习作能力乃至日常人际交流能力是的培养具有无可比拟的作用。口语交际不仅是一个人听说能力的集中体现，更是衡量其语文素养的重要指标。随着时代的发展社会的进步，口语交际显得越来越重要。【关键词】

陈旭燕创新意识的培养是学生数学素养的重要方面，是数学课堂教学的主要目标。那么，在教学中，应如何培养学生的创新意识呢？一、质疑解疑，培养学生的问题意识问题是创新的起点，是数学研究的核心，提出问题是创新式教学的重要标志。“学起于思，思源于疑。”学生的学习是从“发问”开始的，没

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

高青[摘 要] 新时期的职业艺术设计教学中运用多媒体技术进行辅助教学，教师可以把教学内容运用在计算机辅助教学软件上，再经过教学软件直观地给学生呈现出教学目的和教学内容，合理控制教学进程，让新时期的职业艺术教学整体化。在新时期的职业艺术设计教

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i