夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

侯广斌+++王颖摘 要：主体间性理论是当代哲学发展史中一个具有重要意义的理论课题。主体间性理论使教师角色由“指挥官”向“辅导员”转变，使教学方法由“样板型”向“研究型”转变，使教学理念由“灌输式”向“民主式”转变。因此，研究主体间性视域下高校思想政治理论课的教学范式，需要做到：转

彭洪亮+伍跃华[摘 要]如何提高高校的教学质量已经成为一个焦点问题，对此，学者们进行了大量的研究探索，并取得了一定的成绩。然而，其成效与广大民众的心理预期还相差甚远，需要进一步改革。可以从分析地方高校的课堂教学特点、学生来源的特点对症下药， 进行翻转课堂教学的探索。在教

胡训霞摘 要：小学科学是一门培养学生正确思维方式、发挥学生创造性的基础课程。在科学复习课教学中引入思维导图，不仅可以激发学生学习科学知识的兴趣，帮助学生主动构建完整的认知体系，提高复习效率，而且还能促进学生思维品质的发展，培养其创新精神、实

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

王午生摘要：阅读教学是小学语文教学中不可缺少的重要部分，合理地开展阅读教学能够丰富学生的词汇量，提高学生的阅读能力以及语言表达能力。在实际的小学阅读教学中，教师不仅仅要指导学生正确地阅读，还要教会学生科学地阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的综合阅读能力。

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

黄玉兵 摘要：当前高中语文优质课比赛中，还存在着诸如“教学目标齐读常规化”“古诗词导入模式化”“文本分析机械化”“拓展延伸形式化”等一些套路化表现，拟结合实际课例进行剖析反思，以期创新优质课比赛教学设计，达到守正出新的课堂教学效果。关

王运兵摘 要：近年来，随着国家义务教育全面推进，均衡发展渐进铺开，一般情况下，小学生毕业后全部升入初中，面对参差不齐的生源，如果我们教育工作者以一种教学方式对待他们，势必导致“尖子生不尖，差生越来越差”。两极分化越来越严重，老师抱怨，学生苦

高春艳摘 要：英语作为一门国际化语言，其主要目的在于交际。目前农村中学英语口语存在教师口语水平偏低、教学模式比较单一、英语语境缺乏等问题。应从提高老师的教学水平、增加口语培训，通过多方面的知识拓展入手，让学生开口是关键，避免口语教学的误区，