一、新课导入师:一花一世界/一叶一菩提。从一朵花里就可以看出整个世界,用一片叶子就能代表整棵菩提树。今天我们师生将走近作家林清玄,体会他的散文《可以预约的雪》是如何抓住生活中细微的事物,通过联想,感悟人生哲理的。(板书1)可以预约的雪二、揭

王萱〔关键词〕心理课；心情语录；心灵成长2012年，刚从大学毕业的我进入区教育学院工作。我主动要求到中学兼课实践。2012学年至2014学年三年里，我先后在我区两所初级中学兼任预备年级的心理辅导活动课，每周承担2～3节的课时。在实践的过程中

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

梁玉玲摘要《小学美术新课程标准》里就提出，要求教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生学习美术的兴趣，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力。本人在多年来的实践中证明了灵活运用游戏活动教学法，充分发挥其优点，因材施教，定能顺利地在教学中达到很好的教学效果。关键词游戏

杨金花【摘要】作文教学属于小学语文教学的重要组成部分，小学作文水平的高低直接与一个学生的语言表达能力挂钩，语文阅读活动的展开能够有效激发出学生浓厚的学习兴趣，提升学生的写作水平。本文主要针对阅读在小学语文作文教学中的重要意义进行分析。【关键词】阅读；小学语文作文教学

高海英学前教育阶段是人生最重要的启蒙阶段，科学地实施学前教育，对一个人的后续学习和终身发展具有不可替代的重要作用。如果把幼儿教育小学化，就违背了幼儿身心发展规律，会对幼儿发展产生不利的影响。3～6岁的幼儿身体和心理发展尚不成熟、不完善，还不具备系统学习的能力。一些幼儿

王国俊[摘 要] “小组合作学习”已在江苏省高邮市菱塘民族中等专业学校有序开展，如何提高小组合作学习实效性仍有待研究和实践。对小组合作学习实效性中存在的问题、实施小组合作学习实效性的方法与策略以及小组合作学习实效性的研究成果等方面进行阐述。

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

周玉陶++杨海平摘 要：高校与运营商合作，进行高校信息化基础设施与系统建设的案例越来越多，在合作过程中也产生的许多问题，根本原因在于高校合作策略选择存在问题，文章剖析了应采取的独立自主、保护学校与学生利益、知已知彼、多样化等策略。关键词：信息化建设；电信运营商；高校信息