戴　冰【摘要】在新课程全面推广的今天,文言文的教学在采取传统的“以言为主”的教学方法外更要注重文言、文学、文化的和谐。在教学方法、学习方法上都要追求“文”与“言”的和谐。【关键词】新课程 文言文教学 文言和谐语文教师都说文言文难教,其实难就

李晓红〔关键词〕班主任；班级管理；陪伴自1991年走上工作岗位，我先后担任了英语教师、班主任、毕业年级把关教师的工作。自从儿子降生以后，做了母亲的我开始更多地用爱的眼光来关注我的学生。在课堂上，我不仅仅要传授知识，我还用我的青春年华来实践爱

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

田玲春摘要高中信息技术教学效率不高一直以来困扰着不少人，面对社会发展的压力和学生的特点，针对其教学现状和问题教师有必要做较为深入的研究，让其教学效果提高，从而推动学生全面健康发展的终极目标的实现。关键词高中信息技术课堂教学中图分类号：G632文献标识码：A要想提高高中

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

杜淑萍【摘要】新课程改革以来，强调全面培养学生的语文素养，发展学生的思维能力。而阅读和写作作为小学语文学习的两部分重要内容对于培养学生在语文方面的能力发展是有积极意义的，因此必须采取恰当的途径实现对阅读与写作的有机整合。本文以小学语文阅读与写作的有效整合为切入点，

罗敏“未来学校”是近两年教育界的热词。郑州市教育局在2016年提出“做有未来的教育”，引发了大家对“未来学校”的思考和探索。目前，诸多学校都尝试通过变革以求与“未来学校”接轨。我认为，以“有人性、有温度、有故事、有美感”为特征的“新样态学校”，可以作为“未来学校”的一種建构模式，值得

邬宜义[摘 要] 成校建设“特色培训项目”是形成办学特色和提升服务能力的重要举措。奉化成人学校通过“立足主导产业、创新生产方式、探索合作办学”等方式确立了各校特色培训项目。通过“课程开发与基地建设、项目推进与课题研究、教训内容与实践体验、成

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

王湘宁++张小锋摘 要：传播力决定影响力。高校是文化交流的窗口，大学海外传播力的提升是拓展高校国际视野，提升高校国际化程度的要求，也是大学服务国家战略的使命要求。中国高校必须抓住“互联网+”新机遇，提升海外网络传播力；增强国际学术话语权，提升科学研究水平；用中国故事，国际