郑鹏赵师嘉[摘 要]案例教学法是指在教学的过程中穿插具有较为代表性的案例，让学生结合具体的案例去思考问题，做出自己对于问题的判断和认识，进而提出案例存在问题和解决的方法。将案例教学法运用在会计学教学上，能激发学生的主观能动性，优化教学质量，更有利于学生对会计这门学科

蔡利民摘 要：本文根据各阶段发生的损伤种类，分析了各种损伤与技术之间的关系，并从改进技术着手，提出了各类损伤的预防方法。关键词：背越式跳高; 损伤预防; 经验穴中图分类号：G823.1? ? ? ? ? ?文献标识码：A? ? ? 文章编号

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

张雯文摘要：朱永新的《新教育》提出一个核心、七大理念、十大行动、四大改变。其先进的教育教学理念，对小学数学教学有着积极的影响作用。里面的内容涉及教育教学的各个方面，对现代的教育教学是一个大的冲击和颠覆。不仅如此，里面还有一些关于家庭、幸福的阐述和看法，是一本以教育为主旋

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
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李实摘 要：随着互联网时代的到来，信息技术不断应用于教学活动中，改变了以往的教学模式，拓展了音乐学科的知识范围，丰富教学渠道，促使音乐学科的教学活动不断创新，有效地增强了学生自身的音乐素养。因此，本文将重点探索利用互联网开展音乐课堂的有效策

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邵伟记得小时候，听得最多的三个字就是“听话啊”。在家里要听家长的话，去串门要听叔叔阿姨的话，在学校要听老师的话。闯了祸，顶了嘴之后，大人最爱说的一句就是“这孩子怎么这么不听话！”似乎人的童年最大的美德是听话。凡是大人所说的一切“语重心长”的