学，然后知不足

意为只有通过学习才能知道自己的不足。

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• give sb moral support
• give sb more details
• give (sb) more details
• give sb notice
• give sb shelter/refuge
• give sb/sth a bad name
• give sb/sth a kick
• give sb/sth away
• give sb/sth the go-ahead
• give sb the benefit of the doubt
• give sb the brush-off
• give sb the cold shoulder
• give sb the creeps
• give sb the edge
• give sb the freedom to do sth
• give sb their money back/give sb a refund
• give sb (their) notice
• give sb their notice
• give sb the low-down
• give sb the right
• give sb the run of
• give sb the sack / get the sack
• give sb the slip
• give sb the third degree
• give sb the use/loan of
• 对高中化学作业设计的策略分析
• 三角函数在物理中的应用
• 新课程背景下初高中数学衔接教学的实践与思考
• 高中学生数学运算能力培养研究
• 高中数学学困生的成因与转化策略
• 巧用数学能力密钥，开启高中数学解题教学之门
• 板图、板画在高考地理一轮复习中的应用
• 基于地域研学旅行的高中地理校本课程开发研究
• 思维导图在高三地理复习中的应用
• 核心素养视域下高中历史教学与家庭德育有效衔接的实践与探索
• 史料实证引入高中历史课堂教学的效果研究
• 农村普通高中英语早读课有效性策略的研究
• 如何让科学精神在高中语文教学中落实
• 学习界定概念，突破审题障碍
• 社会主义核心价值观融入农村高中语文教学的策略与途径
• 感受合唱中的经典
• 高中数学新旧教材“函数的概念与性质”内容比较分析及教学策略
• 高中化学教材中的“丁达尔效应”研究
• 浅谈新课标背景下高中体育课堂教学如何改革
• 高中体育专项化教学改革的必要性及面临的问题
• 关于有效教学的理解
• 关于农村高三学生心理健康方面存在的问题及应对策略
• 新课改背景下高中信息技术课堂教学环境的探究与实践
• 搭建支架，引导学生鉴赏乐曲
• 浅谈在中学开展微生物实验的特点和安全防护