将必与卒同甘苦

(汉·刘安《淮南子·兵略》)卒：士兵。

将必与卒同甘苦

(汉·刘安《淮南子·兵略》)卒：士兵。

• 執轡者
• 執鞭之士
• 埸
• 培
• 培··
• 培优
• 培修
• 培储
• 培养
• 培养、保持不慕荣利的志向
• 培养、保持廉洁的美德
• 培养、积累仁德
• 培养、造就人才
• 培养、造就成为德才兼备的人
• 培养人才
• 培养人才不容易
• 培养人才长期受益
• 培养仁德
• 培养优秀杰出人才
• 培养使有成就
• 培养军地两用人才
• 培养刚劲的节操
• 培养创作的冲动和灵感
• 培养勇气
• 培养和繁殖水产动植物
• self-inflicted
• self inflicted
• self-infliction
• self-inflictions
• selfing
• self-initiative
• self-initiatives
• self-injuries
• self-inoculated
• self-inspected
• self-inspection
• self-inspections
• self-instructing
• self-instructions
• self-instructor
• self-instructors
• self-insure
• self-integrating
• self-integration
• self-integrations
• self-intelligible
• self-intensified
• self-intensifying
• self interest
• selfinterest
• 铜与浓、稀硝酸反应实验的一体化设计
• “旧瓶装新酒”
• 探究酚酞试液使用中的浑浊现象
• 微型化分子间间隔演示实验的改进
• 小改进、大成效
• 运用便携式pH计探究电解水的微观原理
• 镁与碳酸氢钠溶液反应初探
• 运用手持技术探究影响原电池效率的主要因素
• 利用教学视频提高化学复习课实效的尝试
• 运用多媒体进行诱思探究教学的研究
• 农村高中化学教学中渗透营养健康知识的实践研究
• 琢他山之石 促教学设计创新
• 对照课程标准 研读分析教材
• 新加坡Chemistry A’level教学交流活动观察与思考
• 整合高中物理和化学教材内容构建原子知识系统
• 合理创设生活化情景 培养学生科学探究能力
• 合理创设情境 激发学生的学习热情
• 初中化学课堂生成性资源的功用
• 角色扮演法在中学化学教学中的应用
• 实践微型专题 提高复习效率
• 链接新闻热点 激活课堂生命
• 必修化学课堂中常见越位现象及对策
• 激活动态生成性课程资源案例几则
• “翻转课堂”之于元素化合物复习课的案例分析
• 2014年台湾大学入学学科能力测验化学试卷分析及启示