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• 引导探索，诱发学生深阅读
• 基于生活化的小学数学教学策略研究
• 提升核心素养的高中校本课程开发与实施研究
• 提高小学语文作文教学质量的几点建议
• 物理教具创新中提升学生创造力的研究反思
• 由高考作文引发的几点思考
• 以儿童乐见的方式亲近文字
• 师导之有效 生悟之有道
• 新课程改革背景下高中历史情境教学法的应用分析
• 以语境为中心实施初中英语阅读教学
• 试论如何提高小学英语教学效率
• 浅议小学阅读教学与作文教学的有效整合
• 浅谈教材的文本解读策略
• 小学语文教学中个性化阅读模式的探索
• 浅析小学高年级语文教学生活化的实施策略
• 写作知识视域下的习作教材研究
• 铺展式“全阅读”课程，让阅读融入生命的策略研究
• 美术课堂教学中过程性评价的价值
• 从文学样式观照课堂结构布局
• 基于HPM的教学难点突破与活动经验积累
• 立足本质·基于学情·促构模型
• 德育，让学生发出自己的声音
• “互联网+”时代，探索微课在初中化学中的应用
• 小学低年级学生情绪管理能力的建构
• 打造校园文化建设 提升校园文化品牌