半夜捅鸡窝

暗中捣蛋

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• revitalization
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• reviving
• revivingly
• revocable
• “请你再说一遍”的功能特点探讨
• 数学探究活动课要重视师生交流
• 基于数学史的中位数和众数的教学实践
• 再论初中数学课标“基本事实”的选取
• 初中数学修订版与实验版教材的比较分析
• 浅谈初中数学符号化教学策略
• 一道月考题的反思、联想与拓展
• 等量代换在几何比例证明中的应用
• 例析在二次函数解题中常见的错误
• 图形平移规律在平行四边形存在性问题中的应用
• 以题导教——一道原创题命制过程引发的思考
• 用位似变换再探正方形的内接正三角形问题
• 对“题图”信息误读的思辨
• 斯特瓦特定理的纯几何证法
• 线段旋转的面积问题
• 《数学活动之整式的应用》教学设计
• 《整式加减—数学活动》教学设计
• 数学漫画大有可为
• 中国数学史中的正负数及其运算法则
• 农村初中数学作业的现状及优化途径的思考
• 初中数学“教学目标”若干问题问答
• 数学课堂需关注“五学”
• 深入研究课程标准，精心选取课程内容
• 学习目的达成教学设计纠结的理解
• 数学教科书实现数学基本活动经验的路径探析