筷子里拔旗杆

没高的

• 魏晋至唐代的训诂
• 魏有石氏
• 魏校
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• 魏涛求实
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• 数学问题与解答
• 一道测试题的一般结论及其嬗变
• 巧用最值定义妙解几道题目
• 例谈差异分析在计算中的探路功能
• 高中阶段如何实施算法教学
• 任务导引式的数学复习课教学设计
• 不可忽视的教学细节
• 创造性使用教材实现教与学的螺旋式上升
• 分段读题审题法
• 数学概念教学“好课”的表征
• 一个开放题素材：整边倍角三角形
• 过程反思与优化策略初探
• 对一道韩国奥林匹克试题的简证与探究
• 阿士凯教授说：“不要学美国的数学教育”
• 基于超级画板的定点问题再研究
• 北京大学2013年保送生数学测试试题赏析
• 2013年上海市初中毕业生统一学业考试（数学试卷）
• 例谈极限思想在初中数学教学的渗透
• 学生为什么“懂而不会”
• 儒家文化圈·教师主导·聆听
• “悟、学、用”
• 对“构造切线法”证明对称不等式的一点改进
• 例谈面积法破解难题
• 美国数学竞赛中的一些计数问题
• 分式递推式……通项公式的几种求法