读音法

见“正音法”。

• 途径，门路
• 途有饿莩
• 途术
• 途次
• 途次迟延
• 途次道中
• 途毙
• 途水
• 途程
• 途穷
• 途穷哭
• 途穷日暮
• 途经
• 途说
• 途费
• 途路
• 途路，道路
• 途轨
• 途辙
• 途迍
• 途遥日暮
• 途陌
• 途露风霜
• 途饰
• 逕
• tail-light
• tail light
• tail lights
• tail-light, tail light
• tail-like
• taillike
• tail off
• tailor
• tailored
• tailoress
• tailoring
• tailorings
• tailorism
• tailorize
• tailorly
• tailor made
• tailormade
• tailor-made
• tailor-mades
• tailors
• tailor-wise
• tailory
• tailor²
• tailor¹
• tailpipe
• 紧抓教学关键点，提升学生的运算能力
• 例谈应用题的教学策略
• 教学：走进数学知识的“内核”
• “画数学”：让数学丰满起来
• 让学习触及数学学科的本质
• 任务驱动，促进学与教的融合
• 例谈课堂教学中有效提问的设计
• 追问
• 优化提问方式，让学生的思维慢慢“走”
• 紧扣核心概念，提高几何课堂教学实效
• 浅谈数学教学中的“慢”教育
• 数学活动经验的积累要凸显“三度”
• 遵循思维规律 培养数学思想
• 紧扣四个维度，培养学生的几何直观能力
• 如何在概念教学中培养学生的数感
• 培养学生实践能力之我见
• 探析数学思想的培养
• 培养学生空间观念的措施
• 借助情境创设，激发学生探究兴趣
• 锤炼语言，为教学助力
• 例谈对典型问题的变式教学
• 例谈综合实践活动中学生参与感的培养
• 用心设计，“练”出实效
• 小组合作学习，给课堂插上腾飞的双翼
• 构建小学数学翻转课堂的探讨