针尖上削铁——受益不多

喻得不到太多的好处，不值得一做。

• 拽巷啰街
• 拽巷攞街
• 拽巷罗街
• 拽巷逻街
• 拽布披麻
• 拽布拖麻
• 拽扎
• 拽把扶犁
• 拽拳丢跌
• 拽条
• 拽欛扶犁
• 拽满弓
• 拽着吉祥，迈入新年
• 拽着胡子过河——牵须
• 拽着胡子过河——牵须过渡
• 拽着胡子过河——牵须（谦虚）
• 拽着领子袄都动——把啥都挂上了
• 拽耙扶犂
• 拽胳膊儿
• 拽象拖犀
• 拾
• 拾万儿
• 拾不了柴，剜不了菜
• 拾不成个儿
• 拾不起也扔不下
• premium
• premiumed
• premiumincome
• premium income
• premium pay
• premiumpay
• premiums
• premodel
• premodeled
• premodeling
• premodelled
• pre-modelling
• premodelling
• premodels
• premodifications
• premodified
• premodifies
• premodifying
• premoistened
• premonetary
• premonition
• premonitions
• premonitory
• premonopolies
• premonopolize
• 高中数学中培养学生学习主体性的三点尝试
• 乡镇高中数学德育教学的调查与分析
• 新课标背景下如何构建高中数学高效课堂
• 探究数学新课标下问题情境教学的方式
• 高中数学教学实践中类比推理的运用
• 高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
• 浅谈高中数学学困生的提升策略
• 浅谈高中数学中学生创新思维培养模式
• 高中数学概念形成教学探究
• 立足教材，充分挖掘教材中蕴含的数学思想
• 浅谈高中数学“问题导学”的有效策略
• “画图策略”在低年级解决数学问题教学中的运用
• 推陈出新 追本溯源
• 几何问题的一题多解问题研究
• 直线与抛物线相交的动点最值问题
• 三角形中的动点问题
• 最小角定理解一类空间角最值问题
• “将军饮马问题”模型推广
• 简证第19个优美不等式
• 利用平面向量的几何意义巧解向量问题
• 激活思维 探究高考命题的手法
• 高中数学一题多解的学习心得之我见
• 例看中学数列求和的常用方法
• 高中数学解题策略浅析
• 用导数解决复合函数的单调性与极值