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论新课程《物质结构与性质》模块的设置和教学探究 新形势下高一化学教学中的几点思考 例谈对比实验在化学教学中的应用 原始化学问题在中学化学教学中的价值初探 “小组合作”学习模式在实验探究教学中的实践研究
基于价值取向的高中化学实验创新的两点思考 教学研究化学教学中的新视点 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体吸热反应的实验改进 Na与H2O反应实验装置的改进 酯化反应中几个问题的讨论
浅析中学十种物质成键情况 原子结构考点探究 深度解读图像提升高考复习效率 化学中的“不一定”小结 透析等效平衡及其应用
例谈盐类的水解在高考中的考查方式 锡和铅的金属性比较 碳酸氢钠溶液中有关离子浓度排序问题 定量审视中学化学中有关海水的系列问题 透视化学平衡中的转化率
2014年高考“非金属及其化合物”试题解析 例谈中考化学新型计算题 数形结合思想在化学解题中的应用 防止思维定势消除不良影响 方法与技巧利用平均值法巧解溶液混合问题
试谈高中化学新教材中图片和表格的类型及教学价值 好课:从教学设计着手 初中化学实验探究课教学实践研究 在化学教学中培养学生的环保意识 探究高考中的实验考查对实验复习的导向作用
《化学式计算(第1课时)》教学设计 分层教学模式在化学课堂教学中的研究与实践 “5—E”教学模式在化学校本课程教学中的应用探索 实验室制取二氧化碳新方法 二氧化硫与硫化氢反应实验装置选择研究
实验研究探究可燃物燃烧条件的实验改进 电离平衡常数与水解平衡常数的关系 浅谈高考中实验基础知识的考查 氧化还原反应解题思路的误区探究 学习园地多种燃料电池电极反应式的书写
物质结构与元素周期律知识的正误判断及错因分析 例析近年氧化还原反应的考查要点及解答策略 也说十字交叉法在中学化学计算中的应用 例谈“双线桥表示方法”的拓展应用 浅析“恒温”“绝热”条件下化学平衡的差异
反应次序中的化学思想 原子的相对原子质量一定比其质量数数值小吗 备课札记晶体及其计算研究 例析近年化学反应与能量变化试题的考查要点及解答策略 中考?竞赛?能力?素质
浅谈化学计算中“组合法”的技巧 找准策略优化方法速解考题 “定量假设法”解决平衡移动问题 “守恒叠加” 巧算硝酸用量 高中化学解题中的守恒法
基于高中化学实验创新设计的思考 高中化学课堂生成性教学策略探析 浅析多媒体辅助下化学实验的几个注意点 浅析中学化学教学过程中非智力因素的充分开发 基于新课程的化学教学评价优化策略
巧设表格催生化学思维课堂 准确把握中和滴定实验中的“三点” 空气中氧气含量测定实验的改进 等效平衡知识及应用 离子方程式考点突破方法
化学实验中的“几个”问题总结 高考化学中热化学的“热点”归类解析 以中和反应为载体的高考试题分析 聚焦离子的性质及检验 与热化学方程式有关的九个问题
复分解反应中的“归中” 从微观视角看“物质的量” 2012年—2014年全国高考新课标卷Ⅰ化学反应原理大题特点探讨 鉴别物质的常用方法与技巧 难溶电解质溶解平衡的图像题集锦
探析给定条件下同分异构体的推断 高中化学试题中的半衰期 初中化学信息给予题解法初探 硝酸与金属反应的有关计算 例谈高考中工业流程题的解题技巧
基础实验“常见金属的性质”的优化设计 高中化学课堂多元化情境创设策略探析 生本教学理念下“真实”高中化学教学的有效构建 以“物质性质”习题教学为例谈探究式习题课构建策略 初中化学作业分层设计与实施
以二氧化硫教学为例谈美丽化学课堂的构建 化学探究 不能谈究 碘遇淀粉一定变蓝色吗 经典原电池的实验改进 乙酸乙酯实验中的几个问题
绿矾溶解影响因素探微 解答化学实验题中的常见错误例析 铁的重要化合物教学中值得注意的问题 探析结晶法制备和提纯物质 化学蒸气转移法
常见与酸与碱均反应的物质 聚焦2014年高考氧化还原反应七大考点 高三一轮复习中的平衡常数 高考化学中实验考查探究 探究高考中对“溶液中粒子浓度比较”的考查
金属硫化物的生成及相关问题的探讨 鉴别化学物质的几种方法 用“嵌入法”书写醚和酮的同分异构体 例谈反应后所得溶液中溶质质量分数化计算方法* 守恒法巧解化学计算题
“三步法”思想解决高中化学疑难问题 等浓度NaHCO3溶液与CH3COONa溶液pH的比较 极端假设法在化学解题中的应用 离子浓度大小的比较 中学化学教师的专业发展
高中化学实验异常成因分析 两个版本《化学课程标准》的课程内容对比 基于学生实验解题障碍的立体式复习策略探析 “3.4.5”高效课堂教学模式初探* 准确定位 精选精练 科学检测 追求高效课堂
浅析初中化学课堂之让谁更精彩* 乙醇与酸性重铬酸钾溶液反应变色问题的研究 多面的考查角度 关注能源应用聚焦高考考点 必修二“化学键”释疑几则
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