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新课程标准下高中数学自学辅导法初探 初中数学学习中规范解题的再思考 分类例说用一元二次方程解决问题中的“舍解” 角的三等分(尺规作图) 例谈三角函数模型的应用
“点差法”在近几年全国卷高考试题中的应用 角和定理与平行公理的等价性 对高三数学有效复习策略探究 运用类比思维 提升高中数学解题效率 高中数学解题中运用构造法的措施研究
问题意识是学生探究活动的原动力 培养小学生数学探究能力的策略 小学数学课堂教学中实施多元评价的策略 例谈问题教学法在小学数学课堂中的应用 小学数学作业的有效设计
谈新课程下如何在初中数学课堂教学中渗透生命教育 初中数学翻转课堂教学实践 初中数学课堂价值的发现与初探 StarC双板教学平台在初中数学教学中的实践与探索 探讨打造初中数学高效课堂教学的策略
初中数学课堂教学中如何让学生积极主动参与课堂活动 运用尝试教学法实现分层教学 浅谈怎样使初中数学的课堂高效化 培养问题意识,深化思维品质 “以生为本理念”在初中数学教学中的运用
浅谈数学教学中学生活动的几点思考 浅谈高中数学教学方式的改革创新 高中数学课堂教学中师生互动的问题剖析及策略研究 数学解题时应重视题中隐含的条件 信息背景下初中数学函数解题研究
发展合情推理,培养创新能力 例谈“1”的妙用 归类探究三角函数中的求最值(或值域)问题 函数基本活动经验初探 平面向量题解法的切入点探究
浅析函数与方程思想在解题中的应用 高中数学“5步曲”解题模式探究 开放思想,高效突破数学开放题 明暗交织话建模 比较中沟通算理探究中优化算法
熟悉功能把握课型提高实效 注重“方法的引导”来教数学 恰当处理“理法”关系提高计算教学效率 境必利于学,学必期于用 活动课中让学生参与的探究教学
一节“传销式”数学课带给我的感触 创设数学问题情境成就学生能力提升 把握已有教学资源,设计有效教学活动 如何在计算教学中培养学生的数感 “探索三角形全等的条件—AAS”案例片段及反思
“引悟”课堂精彩纷呈 初中数学教学中的对比效应 课堂评价,让自己慢些 利用情境教学提高小学六年级数学教学的兴趣 如何有效设计小学低段数学作业
小学生数学学习习惯的培养方法探究 结合数学教学督促学生学会思考 探究基于案例分析的小学数学概念教学难点突破 小学数学高效课堂教学流程模式的思考 浅谈小学数学教学中数学思维的培养
如何上出计算课的“魂” 试论数学教学中学生“建模能力”培养的研究 试析小学数学概念教学的实践与思考 如何在小学数学中做好案例教学 思维导图在数学教学中的应用
如何有效提高小学数学课堂教学效率 小学数学解决问题方法多样化的研究 小学数学“估算教学”的困惑及优化策略 小学数学的探究式教学研究 优化估算教学的实施策略
小学数学课开放性教学策略刍议 浅谈小学数学生活化策略 探讨小学低年级数学培养学生读图能力的途径 数学课堂教学结尾的艺术 利用图像等式表征,增进学生理解和倍、差倍关系应用问题
体验和自悟才是最好的教育 浅谈初中数学学习兴趣的培养 思维导图和概念图在初中数学教学中应用的探讨 “兵教兵”在农村学校数学教学中的应用与思考 试析初中数学建模教学的难点及对策
化归思想在初中数学教学中的有机渗透 小微课在初中数学教学中的大作用 初中数学教学中如何实施“自主学习”的几点思考 初三数学学习中的“高原现象”及其对策 对于初中数学分层作业的点滴思考
独立学院大学生综合能力的实证分析 将数学发展史融入数学教学的探讨 高职数学项目化教学模式的研究与实践 小学教育专业数学实践教学研究 新形势下大学数学课程教学改革与实践
浅谈《近世代数》课程中的实例教学 关于幼师立体几何教学与幼儿园教育衔接的教学案例 探究数学软件在解析几何教学中的应用价值 泰勒公式与泰勒级数的比较教学 创新创业教育背景下高职高等数学教学策略的研究
函数的极值的教学设计探讨 高数在经济学中的应用举例 行列式计算的若干方法总结 以问题驱动改进随机变量分布的教学 应用性本科院校概率统计课程教学改革的实践与思考
基于专业融合的高等数学教学改革探索 小学数学符号意识问题研究 合理猜想,有效验证 让数学课堂成为开放的课堂 生活情境应用于小学数学教学中的探究
小学数学教学方法新思路探析 高效课堂下小学数学课堂动态生成的研究 如何让学生在实际问题中灵活地学习小学数学 由“让学生提出问题”说开去 数形结合思想在小学数学教学中的渗透实践探究
浅谈进位计数制 一种基于改进的层次分析法的教师教学质量评价模型 碎纸片的拼接复原模型 垂直水平面轴向无旋转时抛出的硬币最终直立的概率 类欧拉方程的解法探讨
Ceva定理在线共点问题上的应用 巧用图形求解连续型随机变量函数的概率密度 将数学建模思想融入独立学院大学数学教学中 浅谈极限概念的学习 一本概率论教材中的一道错误习题
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