论如何提高中职学生体育锻炼兴趣

    罗绍杰

    ◆摘? 要:兴趣是学习的最佳动力,饱含兴趣的学习过程促使学生付出更多时间和精力。如不能在体育教学中提高学生运动兴趣,会严重影响中职体育教学质量的提高。全面促进学生的德智体美劳是教育工作者的重要目标和任务,也是新时期中职教育发展的重要方向。兴趣培养在体育学习中有着重要作用,但在传统的体育教学中常常被忽视。本人结合自身教学实践,探讨如何提高中职学生体育锻炼的兴趣。

    ◆关键词:中职体育;学习兴趣;提高;积极性

    一、引言

    让中职学生对体育运动产生兴趣,才能为学生提供学习动力。但就目前中职学生体育锻炼的情况来看,大部分学生对体育锻炼没有很大兴趣,如何培养中职学生体育学习的兴趣,是当前中职体育老师需要深刻反省与思考的一个问题。

    二、学生学习体育兴趣不高的原因分析

    在中职学校,校领导和师生们对体育课不够重视,缺乏关注度,基础设施不健全,对体育教师各项教学活动的开展也没有足够的支持。体育科组一直以传统的教学模式授课,在教学过程中存在松懈、得过且过的心理,学校也缺乏严格有效的管理和考评机制,没能让体育教师走上敢于创新的道路,也没有敢于实践的想法,这也单方面纵容了体育教师的懒惰行为。部分学校虽建立了一定的考评制度,但落实方面却是水过鸭背,缺乏先进性和有效性,难以达到高水平体育教学的效果。除教师课堂授课以外,我们应该也要运用随堂旁听、学生反馈等多样化评价形式,实现教师与学生教学同步,也应设立“教学意见箱”注重学生的教学反馈,不断吸收和完善教学内容。

    教师与学生缺乏足够的沟通,没能了解学生的实际需求,无法直面自己的不足,对存在的问题也无法针对性地进行改善,有时我们教师只从自身角度与学生沟通,未能掌握学生身体上及心理上的变化,教学形式单一,长此以往造成学生对体育课不感兴趣。

    三、如何激发学生对体育课的兴趣

    (一)强身健体,大力发展体育强国,提高学生意识

    中职学生所处的年龄,刚好是身体发育的最重要阶段,通过体育运动能很大程度上改善学生的生理以及心理状态。在当前的学习压力和家庭生活的背景下,适当的体育运动对负面情绪的发泄是一种有效方法。中职学生在学习过程中,不仅要掌握良好的专业技术,也要具备健康的心理状态和良好的身体素质。体育锻炼能让学生保持良好身形,健康的身体是学习的基本。让学生意识到体育运动的价值是做好体育教学的先决条件。

    (二)加强培训,强化师资,确保教师队伍质量

    體育教师是主要参与者,是学生强身健体的引导者,中职学校应加强学校师资队伍的建设。通过组织教师外出进行培训深造,使其具备较高的专业知识和专业能力,丰富教师的教学理念和教学手段。教学过程中与学生互动,更多地让学生参与到体育课中,也可聘请一些外校优秀的体育教师来学校开展学术交流,共同分享经验和感受,营造浓厚的学习氛围。在有条件的情况下增加一些如篮球场、小型足球场、羽毛球场、乒乓球桌等硬件设施,这样才能大力发展学校的体育运动。另外在每个学期当中,学校应该组织如校运会、足球赛、篮球赛、羽毛球赛等等活动来丰富学生的学校生活,也是鼓励让学生积极参与到体育运动中去强身健体,全民参与体育运动一种有效方式,也是培养体育学习兴趣的关键。

    (三)丰富教学手段,实现因材施教,创新教学方式

    根据学生及学校的自身条件,创造一些有趣的教学方式,例如:游戏教学法、分组教学法、专项教学法,满足学生的多样需求。通过有设计有趣、生动的课堂导入情境,可以达到很好的教学效果。比如在上课前播放一段关于本节课内容的视频,让学生运动前能更好地了解本节课的内容。举个例子,在上篮球课时,可先找出一段关于篮球的基础技术的视频,先让学生看一次,然后到篮球场上进行教师示范,然后让学生进行练习,再者进行小组内互相学习,最后熟练后进行一次小组的比赛,选出当中比较好的苗子进行特别的培养,以用来学校参加种篮球赛事。这样让学生在体育课中自主去参与、体验,这样的上课模式能达到事半功倍的效果。其他诸如足球、羽毛球、乒乓球等项目也可以以这种方式培养专业人才。但每次上课前必须强调课堂纪律和安全,以确保一节课的顺利进行。

    (四)提高学生自信,加强沟通,合理辅导

    由于许多学生在体育学习过程中缺乏自信,提升学生的学习自信是一项重要内容。体育教师可与班主任进行沟通,了解本班学生的总体情况,对本班进行体育课时能进行专项的辅导,对学生的长处或者优点进行挖掘,从多方面看到学生的闪光点,对学生专长进行激励。在我们传统方法中,这是体育老师最基本的教学模式。对中职学生来说,他们就是缺乏自信,觉得自己读书不行才进入的中职学校,虽然会被贴上“差生”的标签,觉得是读不上高中,然后才进入中职学校学一门技术,但中职学校也有很多学生对体育项目比较感兴趣。因此我们中职学校领导及体育老师应转变教育理念,实施专项技能,挖掘学生潜在的运动能力,助学生实现自己的专长,让所谓的“差生”在他们的求学过程中找到自信。除此之外,班主任以及体育老师在上课和生活中也应该以鼓励方式教育学生,让学生记住海明威的话:生活总会让我们遍体鳞伤,但是总有一天,这些伤口将会成为我们最强大的地方。

    总之,中职学校的体育教学同样是学习重要的一部分,学校领导与体育师都必须重视起来,运用多样化的教学形式,让学生积极加入到体育锻炼当中去,这样才能促进他们身心健康成长,这样才能满足未来的就业岗位需求。培养中职学生的体育学习是十分重要的,是提高中职体育教学效率的重要突破口。作为新兴理工学校的体育老师,应该不断创新和思考,为学生的体育学习创建一个优异的环境。

    参考文献

    [1]朱海丽.如何培养中职学生的体育学习兴趣.学生 家长 社会.

    [2]张鹏飞.中职体育教学中学生学习兴趣提升策略分析.考试周刊.