单位如家,心中有爱

    张洁

    在网上查阅《我的单位观》一文,发现是新华社推荐好文,本着研究探讨的态度,我认真研读了这篇文章。文章中心是“单位如家”,在此观点下,作者提到了“三珍惜”:珍惜手上的工作,珍惜人际关系,珍惜已有的;“四忌”:忌推诿工作,忌愚弄他人,忌心浮气躁;“三不”:不忘贵人,不忘补台,不忘谦虚;三“最吃香”:做事出色,会搞团结,知恩图报。文章朴实无华,很多观念值得思考。

    从文章中可以看出,作者对于单位的认同感极高,对于自我的约束力也是极强的。单位是展现个人能力、发挥自我价值的地方,相当于给了每一位员工一个展示自我的舞台;同时每一位员工又是单位能够不断发展,持续向前的原动力。单位和员工二者相辅相成,互相不可或缺。

    從员工角度考虑,从单位录取你的那一刻起,就意味着单位对员工个人能力的一种认可,之后正式工作,如何获得同事和领导对你能力的认同,这就需要按照《我的单位观》中作者提到的去做。

    在单位要常持求知之心。从初出茅庐到成熟老练,每一位员工都要保留住自己的求知欲,因为求知,我们才能不断探索;因为求知,我们才能超越自我;因为求知,我们更能获得成就感。有了这份成就感,我们对单位的感情就会越来越深。

    在单位要常怀感恩之心。一位员工的职业成长,离不开同事的无私帮助,离不开对手的激励鞭策,离不开领导的提点指导。不论是单位内还是单位外,我们都不是独立生存在这个社会上,要常怀感恩之心,感谢每一份帮助、每一份鼓励、每一份激励,感激我们在单位相处的每一个日夜。有了这份感恩,我们可以宽容那些生活中些微的不愉快,从而加深对单位的感情。

    在单位要常存敬畏之心。首先,我们要敬畏工作的庄严性。教师工作是一项细致且严肃的工作,对教师工作常存一份敬畏之心,你就可以对自己高标准严要求,你就可以坦诚地面对学生那一双双求知的眼睛。其次,我们还要敬畏工作的态度,谦虚,团结,踏实……这些都是我们要常存的那份对工作扎实态度的敬畏,唯有如此,员工的发展才能不断刷新自我。

    从单位角度考虑,单位是个人成长的大舞台,是员工发展的支撑力。单位要给员工营造一种家的氛围,想想我们在家里是什么样的状态,是舒适的、安定的、放松的。单位如家,我认为,在单位每一位员工都要有发挥自己特长的舞台,都要有完善提高自我的机会,都要有合理沟通解决问题的渠道。在单位,员工的心情应当是积极向上的、乐观豁达的,温馨和谐的单位氛围对员工能力的发展具有极其重要的作用。

    北京一位大学教授曾说:不要看轻你所处的单位,也不要抱怨它。因为这一切都是你“自找”的。你看轻单位,就是在看轻你自己;你抱怨它,就是在嘲讽自己的无能,所以请善待自己,善待你的单位。曾经参加一次家长会,那位校长说,希望家长不要抱怨我们学校不好,因为你的抱怨起不到正向作用,而你的鼓励却可以帮助我们的老师、学校更加完美。诚然,每个单位都有自身的弊端,它可能不够人性,可能不够宽容,但换一个角度考虑,单位如何,也是我们每一个员工创造的。一味的谩骂、抱怨,不但起不到任何正面作用,反而会使自己处于负面情绪的困境中,让你的人生黯然失色。所以,如果你觉得单位还不够好,你就去改变它,多一些正面激励,少一些抱怨,多一些改变,少一些放弃,唯有努力,才能更好!

    最后,我也一点点异议,文中有句话是“离开单位,你什么也不是”,也许是作者对单位极强的认同感造成的,但是,我们不能因为单位而否认每个人在社会上存在的价值,我们的努力应当是不分地点的,但努力一定不会错!